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第63章（第1页）

可以说，&ldo;及时补短&rdo;和前面介绍过的&ldo;提前输入&rdo;是我们最常用的教育方法。

提前输入像播种，及时补短像追肥。

肥料选得准，来得及时，庄稼自然就长得壮。

c：要承认差别，进行&ldo;量体裁衣式的教育&rdo;。

中国父母对孩子有很多相似的愿望，孩子的情况却是千差万别的。

要想把美好愿望变成现实，必须了解这些差别，为孩子提供&ldo;量体裁衣式的教育&rdo;。

比如说，活泼的孩子要侧重于训练持久性和细致程度；老实的孩子要侧重于训练灵活性和反应速度；外向的孩子要练习让别人把话说完；内向的孩子要练习主动问好聊天；太爱动的孩子，不妨用节奏舒缓优美的乐曲来帮助其安静；太文静的孩子，则可用节奏欢快跳跃的乐曲来促使其活跃……总之，对症下药，度身定做，就容易见效。

以建立和谐的人际关系为例‐‐不同体质的男孩，需要用不同的训练来帮助。

瘦小懦弱的小男生，先要训练他如何保护头、眼、裆，避免重要部位被男同学打伤，然后要教孩子通过正常渠道寻求保护和解决问题。

包括：要求孩子及时向老师和家长反映情况；家长直接和霸道的同学交谈；家长直接和对方家长交谈；请校方出面解决问题等。

这些措施可以有效地减少孩子身心受伤的危险性。

强壮勇猛的男孩，则要多举实例告诉他滥用武力的严重后果，并训练如何克制使用武力的冲动，增强体恤他人的同情心，把体格优势引导到保护弱小的正义感上来。

以建立性别自信心为例‐‐不同外貌的女孩，要从不同的角度去引导。

对因相貌而自卑的女孩，父母要多举实例强调&ldo;女人因可爱而美丽，不是因美丽而可爱&rdo;，并不吝告诉孩子&ldo;你哪儿哪儿可爱，我们如何爱你……&rdo;平时还要教给孩子怎样使自己更可爱的种种途径（参见第十二章《家庭性教育的方法与时机》的《指点&ldo;美、妙&rdo;境界，追求持久魅力》一节）。

对那些漂亮女孩，则要多举实例强调美貌潜藏的种种危险，并教给孩子远离危险的具体办法，帮助孩子树立&ldo;凭真才实学自立于世&rdo;的坚定信念。

以提高办事能力为例‐‐不同个性的孩子，要用不同的方法去指导。

在学习办事的过程中，胆大的孩子要训练先打腹稿，避免因准备不足而结结巴巴；胆小的孩子要多做模拟练习，以心中有数来提高勇气和自信心。

在此，不妨重温一下孔子&ldo;因材施教&rdo;的例子。

有一次，子路请教孔子：&ldo;一个人想办一件事，能不能马上动手？&rdo;孔子回答说：&ldo;你有父兄健在，怎么能不先去问问他们的意见呢？&rdo;随后冉有也向孔子请教相同的问题，孔子却说：&ldo;当然应该马上去做！

&rdo;旁边的学生觉得奇怪，问孔子为什么同一个问题有两种回答？孔子说：&ldo;冉有遇事犹豫不决，所以应该鼓励他办事果断；而子路总是好胜急躁，所以要他多方考虑，避免草率从事。

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