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第38章（第1页）

这种一对一的努力，可以说是寄希望于&ldo;星星之火，可以燎原&rdo;。

有没有效率更高的迅速改善中国形象的办法呢？对此想了很多的婷儿说：&ldo;应该建议政府主动出击，说服美国各界有影响力的人士到中国来考察。

这些人有机会在美国主流媒体上说话，对政府和民众的影响力都很大。

&rdo;只不过，这个建议超出了我们的能力范围，只能在越洋电话里说一说而已。

如今，&ldo;在美国主流媒体上说话&rdo;的机会找上门来了，接不接招呢？婷儿在网上查阅了夏雷写的一些文章，发现他是一位很正派的记者，《亚洲新闻》也是一家颇有影响的严肃杂志，婷儿动心了。

但促使我们下决心的，却是另一个原因：既然我们不可能让西方媒体不报道，那么，与其让洋记者根据道听途说乱写一气（当时，国内的不少媒体正在纷纷转载和配合前面提到的假新闻），还不如接受采访，争取正面报道。

讨论到这一步，婷儿说，可以请夏雷把采访提纲发来看看，再答复。

夏雷的提纲证实了婷儿的判断，这位毕业于哥伦比亚大学的美国青年，的确是位正派的记者，他提的都是与素质教育密切相关的问题，比如说：

你们如此教育女儿的主要目标是什么？想启发她的创造力，开发她的智力，还是为了让她上个好的学校，以便有个稳定的未来？

你们是否认为所有的父母都可以采用你们的方法？

你们认为你们的方法和传统的中国式教育有什么区别？

…………

于是，我们决定接受《亚洲新闻》的专访。

夏雷飞到成都之前，先电话采访了婷儿，双方谈得很愉快。

夏雷和我们的谈话也很愉快。

他汉语很好，只有少量艰深的词汇需要用英语来确定含义。

采访结束的时候，夏雷告诉我们，其实他父母的教育理念和方法与我们很相似。

怪不得我们沟通起来那么容易呢！

遗憾的是，夏雷还没把稿件写出来，《亚洲新闻》就因被收购而停刊了。

虽然这次采访只开花未结果，但《哈佛女孩刘亦婷》能以正面价值引起西方媒体的注意，仍然令人高兴。

此外，关于接不接受西方媒体采访的讨论，也为接踵而来的采访做好了思想准备。

不久，有家以深度报道为特点的美国报纸的记者也提出采访。

事后从他的文章结构来看，这篇赞扬美国中学生的文章，原先也许想用中国培养的刘亦婷做反衬。

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