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第10部分（第6页）

剑桥大学分子生物学实验室已经为生物学领域培养了很多领导者，其中有12名诺贝尔奖获得者，包括DNA先驱詹姆斯·沃森（James　Watson）和弗朗西斯·克里克（　Francis　Crick）。

这个实验室最初想法中的创造性部分在于，它“欢迎在学科之间游荡的研究者，并鼓励他们之间密切交流”

＇4＇。

这种跨学科的交流和合作已使这个实验室成为一系列关键进展的核心——从确定肌红蛋白和其他蛋白质的结构，到发展出一种制

造单克隆抗体的方法。

类似地，梅奥诊所（Mayo　Clinic）传奇般的医学成就也是基于医生团队的灵感，它由一种鼓励合作的文化、激励系统和互动技术所支撑。

这个组织把来自不同角度和临床诊所的专家意见汇集到一起，解决病人的一个特定问题。

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你已熟知领域的一部分来自你受过的教育和训练。

当你越过它们的边界时，你能有一些新的发现。

教育和训练创造了一些社区，每个社区有各自公认的观察和理解世界的方法，这些共同的观点使得社区成员能够融洽地在一起工作。

医生有一种共同的心

理定式和语言，它可以促进同行业人士在一起工作。

另一方面，医生和按摩师生活在分离的世界之中。

他们通常没有这些共同的教育和训练，所以他们处于分离的、通常是相互排斥的世界之中。

一个学物理或者医药的学生可能以一种与学哲学的学生完全不同的方式看待这个世界。

这两者的方式有多少时候会截然相反？事实上，最后他们可能会失去相互交流所需的共同语言。

当这两个学生读博士学位时，他们可能变得十分专心致志，并且集中于他们所学的特定学科，这使得他们实际上只生活在各自的世界里。

专业化的危险之一就是这种隔绝。

然而，一些物理或医药中的进展可以对哲学产生直接的影响，反之亦然。

例如，研究者们正在使用磁共振成像（MRI）和其他科学工具来评估脑的活动，同时试图解决哲学长期以来一直关注的伦理两难困境。

随着遗传研究和其他创新的积累，许多生物学中的突破越来越依赖计算科学或工程学。

生物学已经在这个过程中被转化了。

它的方法，曾经非常“软”

且定性，现在已经变得更“硬”

且定量。

但是这种联系只有当学生能够进入他人的世界时才能意识到。

有史以来商学院均围绕学科（比如管理、营销、金融等）而建，但管理问题是跨学科的。

沃顿商学院重塑MBA教程，创建了更为深入的跨学科方法。

当代学生从多个角度来看待同一个挑战，因此可以提出更有创意的解决办法。

许多不同领域的进步正处

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