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第18部分（第3页）

假如我们把握住这种权利并承担起

这一义务，那么，机会是存在的。

尽管只有极少数的女性获得了成功，以她

们在操持家务之外的成球获得社会的承认，但是现在已有越来越多的女性成

了公众关注的中心。

妨碍女性取得杰出成就和承担义务的主要障碍之一，是人们对女性职业

模式和就业动机的期望总是与对男性的期望完全一致，为此，我们必须以女

性的身份来考虑自己，并以生为女人而感到荣幸，承担起女性的责职，而不

必去完全仿效那些出色完成自己工作的男人们。

。

。

这个社会中的每一成员，无论是男是女，都有取得成功的权利。

既然存

在这样的承诺，那么对于我们每一个人来说，审视我们所认为的成功的含义，

审视我们周围那些对我们有着很大意义的人们所认为的成功的含义，并且去

发现那种通过自己及同仁的成就而获得的个人满足感，那是极其重要的。

从

挫折与脆弱这种不幸的状态中挣脱出来，进入一种幸福与充实的状态，这仅

仅是一个程度上的问题。

祝你们万事如意。

节译自《当今重要演说》

徐漪译谈谷铮校

贝蒂·利特尔顿

美国女教育家，密苏里州哥伦比亚市斯蒂芬斯女子学院的女子教学协调

官。

本篇是在斯蒂芬斯女子学院一次毕业典礼上所作的演说，着重强调了女

子教育的作用——寻求有关女性自身的真理并克服这一真理探求过程中出现

的内外部障碍；认为女性追求的自身真理必须符合时代要求，“因为历史上

许多有关女性的公认真理，现在看来除了个人不快的幻想外，再无任何其他

东西”

，所以当代女性应该清醒而诚恳地看待自身，根据自身的经历和智慧

来检验有关女性的每一种假设，认清什么才真正是女性自身的本性、需要和

抱负；鼓励女性要为此甘冒风险，去获取自由、力量和发展的可能性。

演说

词恳意切，对当代年轻女性寄予了莫大的希望。

女子教育

1975　年5　月

女子学院在今天及当今时代，肯定是坚持男女平等的。

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