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第13章（第2页）

&rdo;副教授又把视线转向学生，&ldo;的确，万叶诗歌是以抒情的基调编成的，里面充满文学的词藻。

考古学插手这个领域，也许是粗鲁的，不，也许是危险的。

可是，我在这里出一个试题看看。

你们知道收在十三卷里的《淳名川》这首诗吗？&rdo;

三个学生面面相觑，回答说不知道。

副教授打开抽屉，拿出文库本《万叶集》，翻到了那一页，&ldo;就是这首！

&rdo;

学生们一齐看副教授手指着的地方：

渟名河底玉，寻求可得之，拾取可得之。

正应珍惜时，惜君年近暮。

&ldo;像高等学校的考试呢！

&rdo;副教授嘴边浮起微笑。

&ldo;先请诸位把这首诗解释一下，今冈君，怎么样？&rdo;副教授对坐在最前边的学生说。

&ldo;是。

&rdo;戴着眼镜的今冈三郎目不转睛地盯着那首诗句，&ldo;我想是这样的：渟名川底有玉石，是寻求玉还是拾取玉？不知道。

总而言之，有那么一块玉。

和玉一样不能更易的帝王，可惜已走向了老年，遗憾哪！

是这个意思吗？&rdo;他结结巴巴地说。

&ldo;杉原君、冈村君你们以为如何？方才今冈君的解释没有错误吗？&rdo;

两个人看了诗歌的词句，答道：

&ldo;大体上是同一个意见。

&rdo;

副教授说：

&ldo;那个解释是不错的，可是，这里就有我们自己的理解了。

例如，就是这里出产玉石的问题。

诸位，对这玉石怎么想呢？&rdo;

&ldo;生在河底的，不就是美丽的石头吗？&rdo;

&ldo;美丽的石头？对，那也不错。

&rdo;副教授赞同道，&ldo;那么，这条渟名川是什么呀？&rdo;

&ldo;就是有那么一条河呗。

&rdo;三个人互相对望了一眼，&ldo;这不是修饰玉石这个名词的吗？不用说，被称做渟名川的河，并非实际存在，想来是像冠饰词一样地用来美化玉石这个词语的吧。

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