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第29章（第1页）

培育&ldo;性美感&rdo;，从每天换内裤做起

触发我&ldo;培育性美感&rdo;的想法的，是中国人常说的两句名言：&ldo;情人眼里出西施&rdo;和&ldo;旁观者清，当局者迷&rdo;。

古人留下的这两句话精辟地点明了人们在性美感上的千差万别。

想想那些难以被亲人们接受的同性恋者，以及在择偶问题上与亲人反目的情侣，矛盾的起因大都与此有关，即：&ldo;把什么人看成西施？&rdo;和&ldo;被什么人看成西施？&rdo;如果父母在性美感方面对孩子引导得法，孩子原本可以避免性取向的偏差，或在婚恋过程中减少看错人的可能性。

我所说的性美感，其实是人的价值观在性方面的具体表现。

这种性美感以直觉（而非理性思考）的方式判断与性有关的善、恶、美、丑，并以情感的力量影响我们在性的方方面面做出各自的选择。

当我们被性美感所左右的时候，判断事物的标准不再是&ldo;对不对&rdo;，而是&ldo;喜不喜欢&rdo;。

有时候明知&ldo;不对&rdo;还是&ldo;喜欢&rdo;，或者明知&ldo;对&rdo;还是&ldo;不喜欢&rdo;。

如果太喜欢或太不喜欢了，都可能让我们做出不顾后果的选择。

然后，实践会检验我们随心所欲的选择对不对。

各种正确的选择最终会构成幸福的人生，各种错误的选择则会构成乏味甚至痛苦的人生。

我想，如果孩子心里喜欢的就是真善美，选中假丑恶的概率就会大大下降，离幸福人生也就更为接近。

为此，我在通过性知识教育增加安全系数的同时，也不忘细心培育婷儿的性美感，希望她的直觉和情感也能推动她向&ldo;可爱又会爱&rdo;前进。

既然性美感是通过直觉和情感起作用，就可以像培养性格一样，通过习惯养成和行为体验来培育。

在婴幼儿阶段，最重要的就是按孩子生来的性别来养育婴儿，让孩子在&ldo;好闺女&rdo;或&ldo;好小子&rdo;的赞许声中，反复体验与性别相联的愉悦感，自然而然地以自己的性别为美。

如果父母因为&ldo;喜欢&rdo;和&ldo;好玩&rdo;，就把男孩当女孩养或把女孩当男孩带，很容易把孩子推进心理变态的群落。

据中国新闻网报道，中国整形外科医院性别重塑中心的主任陈焕然博士说，他每周都要做两例变性手术，目前预约登记已经排到了5年之后，其中30％的变性人都是因为从小被父母&ldo;性别错误指定&rdo;所造成的。

可以想象，还有更多的&ldo;后天易性癖&rdo;患者，因为没有钱或没有勇气或两者都没有，终生都将在痛苦中煎熬。

为了避免这样的人生悲剧，父母切记不要把对性别的偏爱强加给孩子。

儿子难得见到父亲的家庭，妈妈要特别注意为孩子提供理想的男性榜样。

这个榜样可以是爸爸、亲友或同事、邻居，也可以是文艺作品里的人物。

妈妈经常对男性的好言行赞美一句：&ldo;这才是真正的男子汉！

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