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第35章（第1页）

营长赵向前看得这热闹的场面连连点头：&ldo;小赵，你这兵练得好。

士气很高，个个都有着一股劲。

&rdo;他话风一转：&ldo;不过，你也要注意身体啊。

&rdo;

刘进旺一点也不和赵无极客气：&ldo;老赵，你可不要藏私，整理起来咱们好好推广一下！

&rdo;

赵无极不禁有些神伤。

除了百将团与千人团，920部队后来还有一个很出名的人，他的名字叫&ldo;郭兴福&rdo;。

60年代初，创立&ldo;郭兴福教学法&rdo;的他，名满全军，并直接推动了当年轰轰烈烈的全军大比武运动。

许多人都曾在电影、电视的片段中看过大比武运动，虎虎生威、很有气势。

然而更多的人并不知道，郭兴福的悲伤结局。

简略的说，就是国民党手当过兵，解放军里立过功；三十出头领大潮，十年特殊时期换个人；改革开放得平反，没过几年出车祸。

特殊时期初，郭兴福教学法成为&ldo;黑样板&rdo;，他本人所受的苦不甚清楚，只能从他采取的极端出路可见一斑：掐死了自己的三个孩子，和老婆一人跳楼、一人接电自杀，结果两个人都存活了下来！

后来他被判了死刑，又改成20年，因为舌头被电坏了，话也说不清。

平反后，罗瑞卿的女儿后来曾去看过他，说，原先那么虎虎有生气的人仿佛死过一回，动作迟缓，眼睛里没有一点光彩，思想和语言都带有那种心灵破碎所固有的冷漠和偏执。

而且，他没有丝毫失去那可怕的记忆，一举一动都告诉你他对那些恐怖的场面记忆犹新，或许他只生活在那些可怕的记忆里。

赵无极是知道这点细节的，网络上全有。

由此也不难想象，为什么他曾经那么的担忧自己的身份、自己的将来，为什么如此的徘徊与低调。

要知道，掐死自己的孩子，这需要多么大的痛苦与勇气！

赵无极从有限的记忆中，吸收了郭兴福教学法的内容。

他认为郭兴福教学法的精髓在于&ldo;比武&rdo;，只有竞争与比较才能激发战士的学习与表现。

他并不担心自己在具体军事知识上的不足，改革开放的事实已经证实，只要有一个好的制度，不用担心出不了能人。

事实与他所想的相差不远，青年小伙子们的可塑性与积极性都是很强的。

很快就总结了出了工兵作业中的流水线作业方式：体力好的编班打孔，技术好的做设计选炸点，没特点的打下手，还有人从其它连找了石匠来指导业务。

&ldo;工兵作业很重要，是保存自己的可靠手段，我的打算是不能等、靠、要，得自己组织起来，既能拿枪还能拿锹。

&rdo;赵无极想了想，又说：&ldo;现有的坑道还是简单了些，如果上了一线，还需要开拓，除了能藏兵，还要能屯兵、屯弹药、屯水屯伙食，能长期作战。

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