周明晏看准时机，一把把他拖起来，“是是是，可就算成不了天才，至少要做好一个合格的小学生吧，厌学可不行。”

“我可不是厌学，而是……”

“童潜！

上课专心点，不要影响其他同学！”

赵学义厉声喝道。

面对老师罕见的怒火，一群小萝卜头们战战兢兢地停下手中动作，像群雕塑似的，钉在座位上，生怕被抓住。

只有童潜，极其淡定的回过头，勇敢地和赵学义对望。

看吧看吧，他在心里腹诽，他之所以不愿意上学，并不是因为不想学习，而是因为他要天天被人找麻烦。

自从找到了童潜的寒假作业，狠狠打了冤枉他的赵学义脸后，童潜便发现，他被小心眼的赵学义针对了。

不仅常常叫他起来回答问题，如果全班都在骚动，却只抓住他一个人进行批斗。

换成寻常的小孩子，只怕早就抑郁了。

可童潜从前在社会上摸爬打滚这么多年，什么人没见过，会怕他一个小小的数学老师？

面对赵学义的刁难，总能轻描淡写给予回击，或者干脆无视。

他越淡定，赵学义火气就越大，觉得这个学生不把自己放在眼里。

赵学义和大多数自以为是的大人一样，从来不会在自己身上找原因，只会变本加厉地利用权力，针对童潜。

比如方才，上课铃声刚刚响起，赵学义就迫不及待地踏进教室，抓住正在回头和后桌说话的童潜，企图揪他的小辫子。

“你这是什么眼神！

知不知道尊重老师！”

赵学义面色阴沉。

童潜懒懒地站起身，“校长教育过我们，尊重别人的人，自然也会得到别人的尊重。”

赵学义死死盯着他：“你是说我不配得到你的尊重吗！”

童潜嬉皮笑脸地应，“哪有，老师您多高贵呀，谁敢不尊重您呢？”

话里明晃晃的讽刺。

赵学义气得脸都青了，指着他大叫，“童潜，你给我滚……！”

还没等他发泄完怒火，一声轻咳，打断了他即将降下的惩罚。

一转头，校长正站在门外，静静地看着这对师生。

“赵老师，你最近的课堂进度有些慢，不抓紧时间补起来的话，恐怕会打乱整个学期的计划。”

面对校长委婉的不满，赵学义只得把话吞了回去，指出去的手指不自然的收回，却也不叫童潜坐下，翻开课本。

校长暗叹了一口气，看向童潜的目光中充满安抚，又在外面停留了一会儿，见学生们开始上课，这才离开。

校长的背影刚刚消失，童潜就自顾自坐下。

赵学义极为狠戾地瞪了他一眼，却顾及着校长，没有发作。

童潜注意到了，眼睛微微眯起。