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第68章（第2页）

季暄一家人来的赶巧，今日科技园正好有?一场市青少年科技成果展示会。

国家一直以?来都大力推展科技创新，更是鼓励中小学生青少年进?行科技创新，因此每隔一段时?间，全市的各个中小学都会在?学校的组织下来这?里参观学习，有?些孩子?甚至还?能研究出自己的小发明拿过来展览。

看着台上的孩子?们展示自己的小发明，季母突然开口道：“我记得咱们暄暄是不是也?参加过这?个，还?得奖了呢，暄暄发明的是什么来着……”

听季母提起这?件事，季暄似乎是想到了什么，他赶紧道：“不值一提！”

想起自己的小发明，季暄只觉得往事不堪回?首。

季暄小时?候上过两所小学。

第一所是当地示范级的公立重点小学，这?所小学录取的学生基本上就是全市幼升小前面的那批。

季家父母将季暄送到这?里上学是为了让季暄从小多交些优秀的朋友。

不过作为公立的重点小学，这?所小学是很卷的，课程进?度也?比正常小学快很多，比如一年级的学生就已经开始学二年级甚至三年级的知识了。

课程进?度快，就代表着课业繁重，加上老师的严格要求，一个小学生的作业量能让孩子?写到深夜。

季暄小学二年级时?，学校的英语老师经常罚学生抄写，背错一个句子?就罚抄课文?百遍的那种，季暄不想抄写，为了省事，他就发明了一个自动抄作业的机器。

他这?抄作业机效果不错，不仅速度可以?，还?能模仿季暄本人的字迹，要不是因为每一行的字迹一模一样?，老师都差点儿没发现出来。

不过老师毕竟是老师，眼光还?是毒辣，英语老师将季暄用?机器投机取巧写抄写的事情告诉了家长，还?让家长有?空来一趟。

当时?季父还?在?管理着季家的产业，因此去?的人是季母。

季母到达学校的时?候，季暄正被?老师数落着，甚至直接上升到人品问题。

看着自家孩子?被?老师怼到墙角，当着一众学生面前大声责骂，从人品到人格通通数落个遍，而小小的季暄就只能低着头缩在?墙角掉眼泪儿，季母连忙将儿子?拉到身后。

“我们家孩子?偷机取巧是不对，我和他爸爸会批评，但这?不是您当着这?么多人的面羞辱他的理由。”

说完，季母就拉着季暄回?家了。

路上，季母先是将季暄教育了一番，听妈妈温声细语的讲道理，季暄伸出肉嘟嘟的手指发誓再也?不会了。

“老师会不会讨厌我？”

季暄有?些担忧的问季母，对于小学生而言，不被?老师喜欢是一件很可怕的事情。

一个班级就像是一个小群体，而老师是这?个群体的领导，小学生大多简单，老师不喜欢谁，他们就跟着不喜欢谁。

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