其中一道轻快的脚步声，高高低低地和着耳机里的《第九交响曲》，向辛也靠近。

是张乐平和朋友分别后，独自走来了。

辛也贴在墙壁上，在那道人影出现的瞬间，伸手用力一拽，把人按墙壁上。

他一脚踩住张乐平的左脚，用臀部抵住他的小腹，防止他动弹，几乎是以迅雷不及掩耳之势，踢掉张乐平的鞋，一手迅速把缝衣针刺入了张乐平穿着名牌儿的右脚。

霎时，耳边还是热烈激荡的交响曲，而昨天了踩着那块白手帕的脚……

昨天用这只脚侮辱了陈秀丽的人，今天这只脚就付出了的代价。

任何人都可以以任何方式欺负他，侮辱他。

但没有人可以说陈秀丽一句不好——

哪怕陈秀丽千般不好万般不好，什么都不好，待他最不好。

……

第二天的课，辛也又迟到了。

讲台上的物理老师徐则厚拿着课本，对辛也独树一帜的举动睁一只眼闭一只眼，毫不受影响地继续讲着课。

他指着黑板上e=hv的方程，敏锐的目光变得柔和起来——

“19世纪末的时候，有个学生问自己的导师，自己当物理学家是否合适。

他的导师就告诉他，哎呀，我的好学生啊，我劝你最好还是转行吧，牛顿和麦克斯韦早就解决掉整个宇宙所有的物理问题了。

结果怎么着，这个差点转行的迷途学生，就成了我们量子力学的创立人之一——马克斯·普朗克。

1”

徐则厚是个四十出头的物理教师。

两鬓灰白，微微驼背，脸上总是挂着笑。

上物理课就像在和学生聊天，侃侃而谈，口若悬河，对那些赫赫有名的物理学家的八卦如数家珍——从牛顿其实是个炼金术士，再到爱因斯坦因为穷把自己的第一个女儿送了人，等等等等。

徐则厚扶了扶鼻梁上的眼镜：“听说你们班来了个转校生。

转校生呢？”

裴砚放下手里的教材，按照要求，听话地站起身。

上午清亮的光线斜斜地透过窗帘之间的缝隙，照在他身上，仿佛他整个人都沐浴在阳光里。

徐则厚看了眼他一整个课桌堆砌着的高一高二的教材，“你叫什么？”

“裴砚。”

“哦。

裴砚，你来讲讲看，你知道多少有关量子力学啊？”

底下有同学笑着帮腔，“徐老师，新同学是从国外刚回来的。”

“是啊，老师，国外的高中和我们这里进度不一样。

他连我们高一的教材都才刚拿到，你不要为难他了。”

“听说国外的高中数学物理都很简单的。