“吴老师。”

陆月冷冷的看着前方的教导主任，“我对三中真的很失望。

看来，三位老师都认定我是因为教育部扶贫送进三中火箭班的。

我不知道，三位老师到底是不相信我，还是自视甚高不相信教育部。”

陆月斩钉截铁的说：“我，陆月，镇初中每年的第一，在我们划分学校的时候，每一个，我所知的每一个学生都是参加过教育部学习能力测评后进行分配的。

我们都是凭自己的能力分配到匹配的学校和班级，不是靠的施舍。

换句话说，我们靠的都是实力，这点几位如果不信，大可以直接去问教育部。”

徐志高压根儿不相信陆月的话，他认定这不过是陆月在拉大旗扯虎皮，他直接说，“你不过就是害怕重考泄露自己真正的水平，让我们抓住你作弊的证据。

扯什么教育部，扯什么教育？”

教导主任也烦了，明明陆月老老实实重考一次就能解决的事情，搞得这么麻烦。

现在的学生一个一个真是叛逆的烦人。

教导主任看着陆月的眼神也带上了几分嫌恶，“陆月，你要知道，我们将你单独叫出来，没有通报批评，就是在给你台阶下。

身为学生诚信是最基本的要求，如果你真的觉得自己是清白的，重考之后，我会让徐老师和吴老师向你道歉。”

“无端端的怀疑与赤oo的羞辱一个学生，即便在毫无证据的情况下，仍旧要求一个学生自证清白，是校园霸凌的一种。

不同的是，这种霸凌不是基于同年龄段的学生，而是基于掌握着权力的老师。”

陆月毫不犹豫的说道：“对于这种霸凌，我绝不妥协。”

第23章

“而这种问题的责任不在于任何一个老师，而在于整个学校校风不端，我现在合理怀疑三中整个学校的教育理念和方向出了严重的问题。

同样的，今天发生的一切事情我会向教育部报告。”

“呵——”

吓唬谁呢。

教导主任一脸不在乎。

陆月冷淡的继续说道：“我们这批学生是第一批新任教育改革试点的学生。

教育是一国根本，因为上一次教育试点失败了，曾有学生因为无法接受落差而辍学。

所以，我们这批学生教育部聘请了专业的心理医生进行辅导，并且每一周都需要写周报提交教育部，由专人负责学生的实时监督和心理健康引导，从而辅助教育部制定出更有利于提高教育公平，教学质量的改革方案。

今天的事，我会一五一十，没有任何添加和情绪性引导词汇的写入报告中。

至于自证清白这种事情，我完全的，百分百，彻彻底底的拒绝。

当然，如果你们要我退学，我也没有任何意见。”

陆月说完，转身就走。

这一次，没有任何人阻拦。

教导主任，吴美联，徐志高齐齐愣在了当场。

她刚才的话什么意思？

什么提交给教育部的周报？

这些学生不是因为山体滑坡导致教学楼毁损才会被随机分配给他们学校的吗？