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确实不错,这一点很重要,即自己设计图画。
我有过这种体验。
30年前,我每天晚上要背诵一篇演说,为此,我必须以一张纸条来提醒我自己,以免我把自己给弄糊涂了。
那张纸条上写着一些句子的开头部分,共有11句,其形式大致如下:
在那个地区,天气…
那时候的习俗是……
但加州人从未听过……
一共11句。
它们是这一演说每一段落的开头。
这样可以帮助我,使我不至于遗漏其中任何一段。
但是当我把它们写在纸上时,它们看起来全都一样,因为它们并未被构成任何图形。
我只是在心里记着它们,但一直无法肯定地记住它们的先后顺序。
为此,我不得不随时拿着那张纸,不时地看上一眼。
有一次,我不知把它们放到哪儿去了。
你永远无法想象出我那天晚上心情的恐慌程度。
从那以后我发明了其他一些保护的方法。
我按照所有句子的先后次序在心中默记了它们的第一个字:在、那、但、等,到了第二天晚上上台时,我又用墨水把这10个字写在我的10根指头上。
但没有用。
我还是只能暂时记住它们,马上就忘记了。
因为在台上我一时无法确定我已经用掉了哪根指头,以及下一句应该用哪一根指头。
我当然不能在用完那根指头后,就把指头上的墨水舐掉,这样做虽然对我有帮助,但那会引起听众的好奇。
事实上,尽管我未那样做,听众们就已经对我感到相当好奇了。
我发现,他们对我的指头似乎比对我的演说更感兴趣。
在演说完毕之后,甚至还有一两个人跑上来问我的手是否有什么毛病。
就从那时候起,我忽然有了画图的念头。
从此,我的烦恼也全部消失了。
在2分钟之内,我用笔画了6张图,用它们取代了原先用指头标色作为提醒句子的工作。
这样改变以后效果极佳。
当我一画完之后,就把那些图画抛在一旁,因为有了这些鲜明的图像之后,只要我闭上眼睛,随时都可以看到它们浮现在我的眼前。
这个故事已是25年前的事了。
有意思的是,尽管那次演说到底谈了些什么已在我脑海中消失,但那些图画却仍深深印在我脑海里,我可以根据那些图画,把当时所讲的东西重新回忆出来。
有一次,我要发表一篇关于记忆力的演说,想大量使用本章的材料。