班主任在电话那头脸都笑烂了，嘴角都快咧到耳根，不停夸她，说了许多有关学习的事，问她以后是想考国内的学校还是出国留学，国内的话肯定就选清北了，国外可以考虑哪些哪些，问她是否晓得留学该做什么样的提前准备。

周希云不想谈这些，勉强听了几分钟，随便搪塞答了两个问题，迳直问乔言的成绩。

班主任查了下，提了两嘴乔言的分数，说是还可以，可全校排名不清楚。

乔言这次发挥还将就，不好不坏，在班里能排到中下的位置。

不是倒数第一了，可也没差太远。

倒数第九，正数班里第三十七名。

年级的未知。

班主任挺惊讶这次的成绩，说：“也就你考出了实力，其他人都不咋样，大部分比起平时都太差了。”

要知道乔言平时可是班里稳居倒数第一的那个，三个实验班里都能排最后一名，这次竟然倒九，可想而知这次期末考的难度有多大，好些学生都只能解出基础题，在难题上分不出层次，都不会做。

学生内部间两极分化，这极有可能会对最终的分班造成较大的影响。

周希云委婉问班里有多少人能留下，有哪些会被分走。

班主任说：“前三十应该能留，后面的不一定。

快班有一部分应该可以提上来，平行班加起来应该也有十来个。

学校的意思是下学期每个班上的大致人数不变，三个实验班加起来不超过一百五十十人，会在这个数上浮动。”

她们这一届实验班还是扩招了的，往届都是三十五人以内的小班，从这儿开始才扩至四十五人。

班主任给不了准确的答案，只能估算一下子。

周希云还想问问另外两个班的成绩，欲知道乔言在三个实验班里的总排名，可班主任也没有隔壁班级的成绩，无能为力。

班主任不理解周希云为什么想知道其它俩班的排名情况，以为她是想对比一下，还在电话那头笑着说了几句，让她放心。

周希云那分数别的学生都是望尘莫及，没有能与她比的。

周希云欲言又止，不在意自己考了多少，只关心对面房子里的那个。

可对着班主任，那些话到底讲不出口，她还是没挑明，说了些“麻烦了”

之类的话就挂了。

当夜，连同过后的几天时间，周希云晚上都惦记着这事，反覆拿出以前的成绩排名预估，算算某人能否有机会留实验班里。

在这段日子中，当事人可一点都不忧心自个儿的分数，一天到晚甭提耍得多开心。

乔言自认为够好了，心态阳光得很。