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第39章（第2页）

孙建平满脸兴奋，很想说话，看了看旁边坐着的周正。

只听周正说：“作为一个领头人，如何平衡大众与死党之间的关系。”

楚老师说：“这是一个很有意思的问题。

中国几千年的文明史已经说得明明白白，不公正就不能服众，不偏私就不会有死党，这是作为一个成功的领导者必须时刻牢记的问题。

如何平衡这两者间的分寸呢？大众用利益，死党靠情感。”

周正大喜：“谢谢楚老师。”

话音刚落，孙建平就说：“如何才能成为一个团队的领头人。”

楚老师说：“能不能成为领头人其实不重要，最重要的是，成为最适合自己特征的人。

因为人一旦拥有一种身份、位置，就会渴望得到与之相匹配的权利。

德才和位置不相匹配，就会招来祸患。

才不配位，不能长久；德不配位，就会崩溃；所以，最重要的是成为自己最适合的人。”

吴小扬清楚地看见，六位家长一边沉思一边点头。

周行长说：“楚老师刚才这一番话，够他们思索一辈子、用一辈子了，真是非常感谢。”

回到家中的吴小扬兴奋不已，内心里非常渴望明白自己最适合的位置在哪里。

第二天一大早，他就迫不及待地来到楚老师家里，说：“老师，昨天你为他们点评，真是让我大开眼界，你帮我也点评一下，我最适合的位置是什么？”

“昨天只是牛刀小试，多少有些敷衍的意思。”

楚老师说：“对于你，就需要全方位的点评。

现在是时候了，今天就说说这件事。”

他继续说：“每个人在社会上都会有一个位置，但这并不表示这个位置就是最恰当的。

事实证明，绝大多数人终其一生都不清楚自己最正确的位置在那里。

人生没有一个正确的定位，就好比在战场上，面对各式各样的武器，却不知道哪一样更适合自己，这不是找死吗？”

吴小扬欣喜若狂，专心致志的听老师讲解。

楚老师说：“一个人拥有了一个位置，便会渴望拥有相匹配的权利，德才不配位，必然招祸患。

如何知道自己最恰当的位置，从以下几点就可以判断。

一是敏锐度：顾名思义，就是你对一件事物的灵敏、反映程度。

比如说，你对文化、理论方面一听就懂，反应快捷。

二是兴奋度：兴奋与敏感有时是不一样的；但它却是决定一个人是否适合一个位置的重要因素。

有了兴奋度，就会不知疲倦的进行下去；没有兴奋度，或者兴奋度很低，就很难长期坚持一件事物。

三是能规划出符合逻辑原理的方案。

当面对一件事物时，能不能针对这件事非常快速的设想、规划出一套方案，能不能成功不重要，重要的是这个方案要符合逻辑原理，中间有没有自相矛盾或者行不通的内容存在，因为这是检验你最擅长才能的一个支点。”

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