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第58章（第1页）

中田在山梨县山中发生那场奇异事故之后返回东京上学，不想知觉和体能虽然恢复了，但记忆全部丧失，读写能力也终究未能挽回。

既得知识荡然无存，思考抽象事物的能力大幅减退。

不过毕业总算毕业了。

课上教的内容虽然几乎不能领会，但稀里糊涂地静坐在教室角落还是可以做到的，老师叫干什么就乖乖干什么，不给任何人添麻烦，所以老师基本上忘了他的存在。

即所谓是&ldo;客人&rdo;而不是&ldo;包袱&rdo;。

遭遇奇异&ldo;事故&rdo;之前自己是优等生这一事实也很快被人忘光了，学校里的所有活动都把中田刨除在外，朋友也交不上。

但中田对这些不以为意，莫如说正因为不被任何人理睬才得以沉浸在自己一个人的天地里。

学校活动中他最为入迷的，是照料学校饲养的小动物（兔、山羊）、修剪花坛和打扫教室。

他总是笑眯眯不知厌倦地埋头做这些事。

不但学校，在家里也几乎没人记得他的存在。

得知长子不能认字不能正常继续学业之后，热心于子女教育的父母便把注意力转移到聪明伶俐的弟弟们身上，对中田几乎不理不睬。

由于很难上区立初中，小学一毕业中田就被寄养到长野亲戚家中。

是母亲的娘家。

他在那里上一所农业实习学校，不识字让他上课时吃了不少苦，但农耕实习作业正合中田心意。

如果校内挨打受气不那么难以忍受，中田想必会上务农道路。

但同学动不动就把城里来的中田打一顿。

受伤实在太厉害了（一只耳垂就是那时被打飞的），外祖父母决定不再送他上学，一边让他帮做家务一边把他养在家里。

他是个听话的乖孩子，外祖父母很疼爱他。

能和猫说话也是那时候的事。

家里养了几只猫，猫们成了中田要好的朋友。

最初只能沟

通只言片语，但中田像学外语那样执著地提高这项能力，不久就能和猫交谈较长时间了。

他一有工夫就坐在檐廊里同猫们说话，猫们告诉给他关于自然和人世的种种现象。

说实话，关于世界构成方面的基础知识几乎都是从猫那里学来的。

十五岁，他开始在附近一家家具公司做木工活儿。

虽说是公司，其实也就是个制作传统工艺家具的作坊。

他在那里制作的桌椅箱柜被卖往东京。

对木工活儿中田也很快就喜欢上了。

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