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第4部分（第1页）

细节6　中等生缺乏良好的学习习惯

我们经常会发现，许多中等生在做游戏的时候是“常胜将军”

，可以说智商一点儿都不比别人差，可每次考试他们的成绩却总是提不上来。

第一章　激励中等生，请先走近中等生（13）

对此，许多家长都想不通，也很烦恼，不知道原因究竟何在。

一位家长感慨道：“你看北大、清华的那些孩子，从外表上看也是平平常常，和别的孩子没什么区别，可不知道为什么那些孩子的学习成绩那么好，相对于自己的孩子来说，简直就是一个天上、一个地下！”

其实原因很简单，家长们忽略了一个隐性的事实：那就是孩子们不同的学习习惯。

据调查发现，学生的成绩与他们的学习习惯是成正比的，凡是学习成绩好的学生，往往也是学习习惯好的学生；凡是学习成绩差的学生，学习习惯也往往不好。

不少家长都有这样的感受，为了提高孩子的学习成绩，他们可以不娱乐、不休息都心甘情愿给孩子默写，帮孩子检查作业，劲没少使，时间没少用，可效果就是不佳，其根本原因就是没有从根本上帮助孩子培养一个良好的学习习惯。

比如：我们经常可以看到有的孩子上课不专心，东张西望；有的孩子写作业马马虎虎、拖拖拉拉；有的孩子作息没有规律、学习没有计划；有的孩子不爱动脑筋，严重依赖老师和家长……所有这些问题，归结起来都是学习习惯问题。

叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯。”

一个养成了良好学习习惯的孩子，会把学习当成第一需要，当成最大的乐趣。

一位河北省文科高考状元的母亲，提起孩子的学习时显得非常轻松：“孩子小的时候，家里买不起书，我就到处找书给他看，讲给他听，慢慢地这孩子就养成了爱读书的习惯。

上了小学以后，我从来没管过他，他也根本不用管，自己就特别爱学习。”

正如著名学者周上渊所说：“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的力量也是习惯。”

我们应该从孩子的习惯入手，让孩子尽早养成良好的学习习惯。

这对于提高孩子的成绩，促进孩子快速成长都具有显著的作用。

给家长的建议

方法一：必须有一个坚定的态度

对于中等生来说，要让他突然改变长期养成的一些不好的习惯，绝不是一件容易的事。

因此，家长在这个过程中，不仅要引导，还要随时督促他，使之持之以恒，不要半途而废。

从这个意义上说，孩子能不能养成一个好习惯，家长的态度至关重要。

有时候，我们不得不使用一些手段，让孩子暂时受一些委屈，等到他形成了固定的习惯，接下来的事情就水到渠成了。

马同学，北京大学经管学院三年级学生。

提起自己的学习心得，他这样说道：“我能考进北京大学，得益于我的妈妈，她帮助我养成了很多良好的习惯。

这些习惯当时看上去很小、不起眼，现在看来却很重要。

比如吃饭，我两三岁时，不好好吃饭，还磨磨蹭蹭的。

我妈妈下决心要把我的毛病改过来，她每天把我撂到1米多高的窗台上，面对面地喂饭，不吃完不让下地。

开始，我很害怕，很快就把一碗饭吃完了。

后来，妈妈也不喂我了，让我自己吃，我再也不磨蹭了。

慢慢地养成了习惯，做其他事也不磨蹭了，学习上也是这样，从不拖拉。”

周同学是2000年江西省高考文科状元。

回忆孩子的学习情况，他的父亲这样表示：“我特别注意培养孩子良好的作息习惯，不管学习任务多重，晚上11点前必须上床睡觉，早晨6点半必须起床，起床后读半小时英语或语文，这些年一直是这样，雷打不动。”

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