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第24章 笨鸟学飞（第1页）

元旦，梧桐去大学看了老师，又告别即将远走渥太华的表姐和侄儿。

校园里到处是年轻的身影，单纯美好的年华。

梧桐不是归人，是个匆匆的过客。

梧桐和表姐，都是独生女，双方从小到大都是对方不能缺少的同伴。

长大了，大家各有各的路要走，要过各自的生活。

这一走，就是那句“我曾以为我会永远守在他身旁，今天我们已经离去在人海茫茫。”

有些故事永远讲不完，有些心情在岁月中会渐渐忘却。

那晚，梧桐失眠。

聚散离别本来是人生常态。

梧桐嘲笑自己看不开。

梧桐起身，随意捡出当年的课本，翻一翻。

她的书干净得不得了，最长的一段笔记也不过百多字：

“祖父是希望翠翠幸福的，但祖父却偏偏制造了她的不幸；二老家也不希望祖父死，但是他们不明不白的态度却导致他的死亡。

天保希望自己的退出能成全傩送和翠翠，结果自己的死却给他们带来更大的隔阂和误会。

看来幸福和善良无关，善有善报只是在人事层面上说的，对于天命，善良是无法应对的。

沈从文的《边城》有哀伤的一面，哀伤来自于他对命运的表现和捕捉，那命运就凝聚在翠翠前途未卜的期待之中。”

梧桐当年为何学文？因为文学能抚慰人的灵魂，指引迷途的人生。

人生翻覆，梧桐做不到拈花一笑。

她老是付出一腔热忱，却总不足为外人道。

多年前，有一个父亲的做法伤害了梧桐。

作为老师，梧桐均衡对待每个孩子，重点对待个别“人才”

，她没有弃任何一个学差生不顾。

那时，她很努力地改变那家父母的畏难于消极。

然而，那不成器的父母终究以懒惰的方式来毁掉那个敏感的女儿。

父亲：“明天请假，我想带孩子去成都做检查。”

梧桐：“检查什么？”

父亲：“做智力测试。”

梧桐：“你预期智力测试的结果是什么？”

父亲：“如果结果是智力有问题，那么考试就不用算成绩。

在家里给她怎么辅导她都不懂，我想要孩子轻松一些……”

梧桐：“不要说是孩子不懂！

你没有反思过是你的方法不对吗？”

父亲：“三言两语说不清楚……”

梧桐：“我不建议给她做智力测试。

就算全世界放弃她，作为父母你们也不能放弃她！”

父亲：“我们没有放弃她，她真的吸收不了学习的知识……”

梧桐：“父母爱孩子，会为他做长远打算。

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