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第五章 组合拳（第1页）

大儒高少为这大半生以来教出了多少大人物，如今才名天下者有，位高权重者有，不管他们什么出身，求学的时候谁敢说一句读书容易？

李丢丢被高少为努叱之后只好又补充解释了一句：“师父能找到让我读的书都容易，所以才会不遗余力的让我来书院求学，书院里的书，应该难一些。”

“难一些？！”

高少为气的脸色都有些发白，他是真想把这个臭小子直接轰出门外，本来话已经要开口，可是念及周怀礼还在门外等着，人家送来一幅价值连城的登雀台贴，他此时把孩子轰出去怕是也要和周怀礼绝交了，虽然两个人并不相熟，但场面上的人场面上的事，总不能做绝。

让人家说收了字帖还把孩子轰出去了，不体面。

所以高少为缓了一口气后说道：“你们都应明白，读书无易事，读书不是读文字，而是读文字之中表达的深意，年轻人可以有傲骨，但不要有傲气，须知书山有路勤为径.......”

李丢丢自言自语似的接了一句：“管它阴晴日月星。”

高少为后边的话被憋了回去。

“管它阴晴日月星？”

高少为仔细品了品，这句对的并不工整，可是却好像越想越有深意，那是一种锲而不舍？是一种态度？还有些狂，让人喜欢的狂。

“李丢丢，如果你真有这样的毅力，读书可成。”

高少为脸色缓和下来不少，李丢丢没有想到自己随便对了一句话会改变高少为的态度，他没想到高少为何尝想的到？

高少为在屋子里一边踱步一边说道：“知道为什么你们四个会有资格站在我面前接受我的考核吗？本不是书院招生的时节，是因为刚巧有几人因为受不了读书的辛苦而退学回家，对于这样的学生，只要有人提出来学不下去我都会答应，绝不阻拦。”

他停顿了一下后继续说道：“欲攀登书山者，我赠之以布履，欲横渡学海者，我赠之以扁舟，登山未半下山者，渡海未半而折返者，我不会看不起，只是与我无缘。”

他回到椅子那边坐下来后问道：“现在我继续问你们几个问题，你们当尽力回答。”

“你们可知，学分几种？”

四个孩子互相看了看，这个问题似乎不好回答。

高少为见他们没人回答，摇了摇头：“你们还未入学，我问这个问题确实难为你们了，现在我告诉你们，在四页书院，读书求明识，机辨懂对错，问答知是非，这是书院三个大课，有教习教你们读书，会让你们辩论，而我会坐堂听你们提问。”

他看向张肖麟：“读书的关键是什么？”

张肖麟想了想，忐忑不安的回答：“读？”

高少为摇头：“是思。”

他又看向李丢丢：“辩论的关键是什么？”

李丢丢回答：“是杠。”

高少为眼睛都睁大了：“是什么？”

“杠，杠头，杠精，抬杠的杠，在我们村这种人叫杠愣子，你说什么他都会不同意，你说好他说坏，你说坏他说好，杠是一种精神，一种斗志，所以辩论就是，不管是非，杠了再说。”

高少为抬起手轻轻安抚着自己的胸口，默念着不气不气，气死谁得意。

他叹了口气后说道：“辩论的目的是锻炼思维，从辩论中开拓视野，找到对方逻辑之中的漏洞而反击，所谓唇枪舌战，锻炼的是一个人的头脑，所以辩论的关键是杠......呸，辩论的关键是敏。”

这四个孩子之中最像个孩子的刘胜英俯身问道：“先生，任何辩题都可辩论？”

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