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第11章（第3页）

我的所做所为也全然像条狗。

狗总爱在房子里溜溜达达，四处察看，这里闻闻，那里嗅嗅，用鼻子去发现有什么异样，哪里好就往哪里蹭。

我正是这样。

看遍了整个房子，又看庭院，来到自己的顿地，察看我的铁路线，那棵可以用做跷跷板的树和秘密了望点，它设在院墙旁一块隐蔽的高地上，从那里可以监视墙外的公路。

我找见了那只铁圈，试了试它是否好。

然后。

过了一次瘾，用了大约一个小时的时间，把从前玩过的游戏一个不漏地重玩一遍。

我想，读到这里读者不禁要问：

&ldo;难道你还没有上学吗？&rdo;

我的回答是：&ldo;没有。

&rdo;

我这时大概已经九岁了。

像我这么大的孩子大多已经有了家庭教师。

不过当时雇家庭教师主要还是为了让她们照看孩子，训练和监护他们。

她们开设的所谓&ldo;课程&rdo;完全取决于她们个人的兴趣爱好。

母亲幼年曾在柴郡读过书，后来她彻底改变了自己的观点，认为抚育女孩子的最佳方式就是让她们尽可能四处跑跑，多呼吸新鲜空气，吃得好，不要强迫她们做任何事情。

（对男孩子自然就不同了。

男孩子必须接受严格的正统的教育。

）我在前面曾提到过，她的理论是小孩子不到八岁不能读书。

由于这种管束对我没能奏效，她索性听其自然。

我抓住一切时机读我喜欢读的书籍。

被称做学习室的那个大房间设在楼上，里面摆满了各类书籍，其中还专门设有儿童读物的书架，上面摆满了《爱丽斯漫游奇境记》、《照镜子》，以及我前面提到的充满着维多利亚时代早期情趣的故事集，比如：《我们的紫罗兰》、《萨洛阳作品集》、大概还有全套的《汉蒂作品集》，除此以外还有各种课本和小说。

我随意选取我感兴趣的东西读。

读了大量的书籍。

但真正读懂的都不多，它们不过引起了我读书的兴趣。

在翻阅书籍的时候，我看到了一本法国剧本。

父亲发现我在读这个剧本，一把夺了过去，神色奇异地问我&ldo;你怎么弄到这本书的？&rdo;这是法国小说戏剧集中的一部，被锁在吸烟室，供大人们悉心研读的。

&ldo;它就放在学习室里面。

&rdo;我答道。

&ldo;不应该放在这儿，&rdo;父亲自语道，&ldo;应该锁在我的书柜里。

&rdo;

我爽快地放弃了这本书，说实在的，我发现它很难懂。

我又兴致勃勃地埋头于《一位艺术家的回忆》、《无家可归》等那些不会惹事生非的法国儿童读物。

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