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第二十七章 教育（第2页）

阿瑟询问到。

对于澳大利亚的教育情况，阿瑟也是有所了解的。

按照道理来说，澳大利亚的人口大部分都是欧洲移民，理应受教育程度很高。

但事实上，这些人口大部分都是受金矿和淘金热吸引而来的淘金客，这些人在欧洲大部分也是吃不起饭的穷人，漂洋过海前往澳大利亚寻找生存甚至暴富的机会。

在这样的情况之下，澳大利亚的人口识字率和小学毕业率能够双双维持在一半以上，已经是意料之外的结果了。

“殿下，我觉得目前我们的教育政策应该是优先发展基础教育，快速提高人口识字率和基础教育普及率。

按照大趋势来看，随着我国的各种建设和发展，将会诞生出大量的高收入岗位。

这些岗位普遍都有一个共同点，那就是涉及一些专业性的知识和领域。

虽然我们的基础教育不能让工人学会这些知识，但至少在接触它们的时候，能够更加适应。”

理查德部长说到。

一個有知识文化储备的人，学习起新东西来，大概率是比没有知识文化储备的人要快的。

澳大利亚将来势必会诞生大量的技术岗位，这些岗位自然是由澳大利亚人来担任。

这也就代表着政府现在必须要快速提高澳大利亚人的知识文化水平，至少要将人口识字率大幅度增长，才能让澳大利亚人在将来担任这些岗位的时候，能够很快的适应。

“嗯，继续说。”

阿瑟满意的点点头，示意理查德部长继续。

“殿下，优先发展基础教育还有一个好处，那就是对科研设备以及教师储备不是那么急切。

我觉得我们的首要任务是在澳大利亚快速普及基础教育，同时，集中部分资金建设一座重点高校，即是满足国内高校空缺，也能成为我们将来人才的摇篮。

如果这座高校拥有大量的研究资金的话，那么或许也能为我们在欧洲的人才引进工作做出一些贡献。”

理查德部长笑着说道。

……

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