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第96章（第2页）

改变对方的?命运，就算是帮助了对方。

读书，是最好也是最快的?途径。

小房间里陷入诡异的?沉默。

通过半玻璃门，还能看?见门外王瘸子换药的?身影。

赵时胸膛激烈起伏，望着?姜晚的?神色满是坚定，“愿意！”

即使是刀山火海，他也愿意闯一下，让姜晚的?世界有属于他的?色彩！

姜晚露出欣慰的?笑容，“好，那就跟着?我补习，每天你空出最少四五个小时。

如果白天空不出来，那就晚上。”

赵时：“……好。”

然后?，赵时以为的?浪漫追人，变成了残酷补习现场。

那些?字符颇有一种人家认识他，他不认识人家的?架势。

姜晚也应邀教育过一些?人，面?对赵时这种，首先是提起对方的?兴趣。

对方记忆力和?理解能力都不差，只是打心底并不认为读书能改变自身的?命运。

或者他就是随遇而安的?人，希望过好当下的?日子就行。

姜晚首先讲的?就是读书的?两种意义，一种是为别人，为民族国家崛起而读书，二是为自己，为改变自身现在的?状况，使自己过得好而读书。

前?者是触不可及的?梦想，是大义。

后?者是生活，是为更好的?生活。

而世界上无数人都是为了后?者而读书，然后?无数人又通过这种行为实现了前?者。

他们之间并不矛盾，姜晚首先和?对方说的?就是后?者。

她知道赵时对她有兴趣，想追人，讨她欢心的?一切做不得假。

可原身本身就是一个高中?生，家里在省城家里父母是国企职工。

这样的?年?代，两者的?差别可以形容有鸿沟那般。

很多?时候，不是一句你喜欢就可以。

比如宁舒月，她还是知青，嫁给顾林不就是被?刁难半生，过得心情郁郁。

宁舒月还是有文化的?知青，都会被?人看?不起。

何况赵时，他如果不努力，所求不会有结果。

甚至姜晚愿意，都不会有结果，因为两者之间是不同的?。

他们的?三观和?习惯甚至是环境都是不同的?，他们根本不可能处到一起。

上一世，或许赵时也是欣喜娶到了原主的?。

可是即使原主愿意和?她在一起，他们依旧会是痛苦的?，因为双方的?思想十分?不一样。

你和?我聊风花雪月聊去上学，我和?你种地，地里今年?庄稼如何。

这需要有大智慧的?人才包容，比如戚洛年?。

他真的?做到了，一直践行自己的?诺言，他情绪极其稳定。

这样的?人，他不会计较我的?妻子，他不会计较自己是娶还是嫁，他承受得住世俗的?评价。

hr

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