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第29章（第2页）

倭仁，道光朝进士，官至文渊阁大学士，是著名的理学大师。

慈禧，平日里缺乏对儿子无微不至的关心，但对于给儿子延聘师傅，她是真的颇费一番琢磨，除了保留咸丰帝选中的帝师李鸿藻外，她又给儿子额外加了三位大学士，他们都是赤胆忠心的博学老臣，且各有专长。

她希望通过名师的教诲，使自己的儿子成为像康熙帝一样博学、睿智的皇帝，可谓用心良苦。

今天，我们依然可以感觉到慈禧尽展母亲襟怀的一面。

第38节：别样舐犊（2）

二

小皇帝开学了。

小皇帝长大以后要亲政，要统领万民。

他学习的内容就应该与执政有关。

我们知道，昔日中国教育的模式是，普通小孩一般先从《三字经》、《千字文》开始，在背诵的同时，以认字为主。

然后，《孝经》、《唐诗》、四书--《大学》、《论语》、《中庸》和《孟子》。

随着年龄逐渐增长，而《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五经。

按部就班，由简到繁，循序渐进。

这是中国千百年以来学子们潜心学习的不变定式，除了超常生进行跳跃式的学习之外，一般人都无法回避这一学习的过程。

皇帝的学习与众不同。

依据前朝的惯例定制，恭亲王为小皇帝制定了课表和作息安排：

（1）每日先拉弓，次习蒙古文，次读满文，最后读汉文。

（2）皇帝上课时间，在每日临朝引见臣僚之后。

开始时只读半天书，八岁之后延长为全天。

（3）诵读与讨论不可偏废。

皇帝读书之暇，应时时与师傅讨论问题，以求深入了解文中经义。

（4）拉弓而至步射，步射而至放枪，随年龄增长调整。

（5）自幼即需骑马，入学后每隔五日，即于下书房后在宫中长弄学习骑马，由御前大臣压马及教习。

（6）学习步射和放枪时，由御前大臣及乾清门侍卫数人随同校射。

（7）为重功课计，拟请懿旨严饬皇帝于驾幸紫光阁习打枪时，不得各处游览。

打枪毕，稍坐即还宫。

从以上的安排，我们可以了解到，小皇帝是各种语言全学，骑马射箭放枪样样都要精通。

这完全是一个培养全能型人才的计划，果真能够如法炮制，那么长大后的小皇帝应是一个&ot;超人&ot;。

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