“谁知道，帮他收拾一下，再把情书放进去。

难不成还能帮他卖了买烤热狗吃？”

陈圆圆像个小老妈子，深沉地叹了一口气，“虽然我挺想这样的……谁叫他是校花呢。”

霍家给鹿行吟准备了全套新的文具，连笔盒都是国外高级供应商来的，白色的，十分精致。

他不习惯桌面上再放笔盒、水杯之类杂七杂八的东西，他的习惯就是考试习惯，桌上只有书本和两支笔：一黑一红。

鹿行吟将袖中的纸条掏出来，夹在笔盒内侧的玻璃纸后。

这个地方一般被学生用来放课表或者心灵鸡汤。

而他伸出手指，珍而重之地将玻璃纸后的纸张慢慢压平，鲜红的墨水和校长办公室信笺用纸还透着隐隐木香。

他将笔盒放在了小桌肚里，随后垂下眼，接着写起题目来，笔尖沙沙作响。

作者有话要说：　　顾放为：虽然我说话难听顾放为：但我是好孩子，真的（小修）鹿行吟来了两天，身后的位置总是空着的，除了他刚到班上见的那一面，之后顾放为居然都一直没再出现过。

第二天早自习出了一点小事，蔡静哭了，孟从舟跟班上另外一个男生动了手。

起因是自习默写时她觉得后边几个男生讲下流笑话的声音太大，于是去了走廊背书。

没料到这个举动反而还让其中一个男生惦记上了——这男生叫沈怒，一向是个班霸，借着去厕所放水的理由，路过走廊时直接把蔡静放在上面的课本全部推了下去！

“怎么着，觉得老子们说话声音太大了？觉得太、大、了，你就说啊。”

沈怒恶劣地笑着，来围观的男生听了这句话，都不怀好意地笑了起来，“都是27班的，清高个什么劲儿呢？你有本事学习好还跟我们一个班哈？”

鹿行吟听见动静，回头就看到班长孟从舟直接冲了出去，打成一团。

因为早自习的事，27班今天课间都静悄悄的。

没人爱管闲事，更因为沈怒是出了名的嚣张跋扈，下课后学生们倒水都刻意避开第一排的位置，如同自发的孤立一样，把孟从舟和蔡静当成空气人。

鹿行吟像是没有察觉到班上这种氛围似的，下课了去找孟从舟和蔡静，询问了一下：“我刚来，落了一个月的课，可以借一下你们的教材看一下进度，补一下笔记吗？”

高中教材有一个好处，同时也是坏处的是，每一科的内容版块相对都比较分散独立。

很多内容，鹿行吟不需要高一的基础就能够迅速补上，也能迅速跟上课程进度。

目前考试也更偏向于新知识考察，所以他现在需要补追上的，相当于只有他落下的一个月的内容而已。

蔡静犹豫了一下，倒是孟从舟自己还鼻青脸肿的，很爽快地把笔记本和课本都给了他。

鹿行吟花了两节晚自习的时间确定了各科进度，标记了每门作业和练习册的题目，随后就将笔记和课本还给了孟从舟。

回到宿舍，鹿行吟开始背诵语文和英语。

数学、物理两科对于他来说好补，但语文、英语、生物三科却实打实地需要进行大量的基础记忆。

冬桐市小学不开设英语课，鹿行吟直到初二才真正算是接触过英语。