（八）调查结果分析：据调查，巫师社会的工作岗位远多于每年的霍格沃茨毕业生。

其中低薪岗位比例远大于高薪岗位。

虽然如此，但底薪仍旧能满足大部分人的基本生活需求。

低薪岗位招聘要求低，高薪岗位则需要学术型人才。

（九）调查存在问题及反思：本次调查最大问题在于调查样本过少。

但考虑到巫师本来人口稀少，因此调查仍具有一定的普适性。

此外，部分教职员工的不配合也给调查带来了挑战，所幸通过采访其他人得到的侧面了解保证了调查一定的准确性。

（十）解释与声明：此次调查只做私人研究探讨，不会以此盈利。

被调查人员皆被提前告知了调查目的，并且都同意公布相关身份信息。

调查中设计的隐私问题都为选答选项，充分尊重了被调查人的隐私。

（十一）附录：霍格沃茨图书馆的历代学生人数统计表、“巫师人口普查与年龄分布情况”

。

爱丽丝看着这最终的报告，不禁皱了眉，她发现自己的猜测和努力方向竟然从一开始就出了错！

还是犯了先入为主的错误，竟然天真的认为巫师和麻瓜一样。

巫师社会，中高等薪酬工作确实非常看重学习成绩，有12个o自然再好不过，但要拿到最高一等的收入，需要的不是全才而是大师！

所幸现在知道还不是太迟，爱丽丝立即决定调整之后的学习方向。

当然，12个o是最基础的，但她不能像以前一样盲目的学习了。

她必须立即确定自己将来的研究方向，从现在开始专攻一门。

最好做到高年级时可以独自发表哪怕一篇最简单的专业论文，这样毕业后才能尽快出实验成果。

选修课率先排除，虽然爱丽丝对它们都有兴趣，但也只是有兴趣而已。

必修课先去掉学的比较痛苦的魔法史和天文学，还有毫无天分的魁地奇。

黑魔法防御术，爱丽丝至今没学出什么名堂。

魔咒学和变形术，她还是更偏向于实际应用。

只剩下草药学和魔药学了。

犹豫片刻，爱丽丝还是选择了草药学。

毕竟对那些奇形怪状的植物她一向很有兴趣，相对于魔药也更加容易着手。

而且，想到研究魔药就得像斯内普教授一样天天窝在地窖，爱丽丝就望而却步。

就怕到最后魔药没研究出来什么，头发也变得油腻了。

思考完毕，爱丽丝点点头，抽出羊皮纸写了一封信，打算连同调查报告一起寄给邓布利多校长。

信中，爱丽丝建议在低年级再开设一门职业介绍课，区别于中高年级的就业咨询，这门课主要是介绍各种职业就业情况，竞争压力等。

爱丽丝拿着信兴冲冲地出了门，这件事成功了，可是对同学们的将来大有益处啊。

等等，似乎忘了什么。

爱丽丝跑回房间。

差点忘了写，要嘱咐校长保密，千万不能透露是自己提议新增一门课程的。

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作者有话要说：

然后有读者说智齿都是20岁以后。

很悲伤的是我当初高一就长了智齿，甚至我的一个朋友初一就长了第一个智齿。