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比起同情语文组，柳佳欣更同情李蕴，她们两个一块儿被招进了越安已经过去六年了，经历这么多年的风风雨雨也算建立了革命感情了。

李蕴本来也想拒绝，架不住校长的“三顾茅庐”

头脑一热就答应了，现在临到头了才开始后悔，只能强装坚强，“没事儿，之前那班也是从一年级开始带上来的。”

李蕴想她现在是笑比哭还难看教学典型。

等整理好材料，李蕴独自一人把自己的办公用品和书籍搬到了一楼的数学办公室。

刚入职的老师们大多刚毕业或者毕业两三年，洋溢的青春充斥着办公室。

和她这个已经被孩子们折磨过一轮的人的精神状态完全是一个天上一个地下，而她可能是地下那个最灰头土脸的那个。

李蕴毕业到现在都是随波逐流，考进了远离家乡的嘉市乡镇的一所民工子弟学校教书，民工子弟学校是早前的说法，主要是负责招收户口不在本地的或者本学区的孩子，教学质量和生源并没有想象中的那么差，学校也已经翻新了一遍。

教书也不是李蕴想的，她不是师范的。

大学的时候室友说要考教资拉着她一起考，她不会拒绝就答应了。

既然要考试，李蕴下了不少功夫的，最后笔试面试都过了，而室友三天晒网两天打渔自然没有过。

考嘉市的乡镇学校也是因为老家的竞争太大了，她宁可偏远一些竞争少一些。

当然李蕴还有私心在，她不想在老家和父母住在一起或者太近了，一个人自在一些。

办公室的新老师们对着即将迎来的孩子们充满了憧憬，心怀着“春蚕到死丝方尽”

的伟大园丁精神跃跃欲试，和刚入职的她一样。

李蕴扫了一眼，一年级数学组安排在办公室左侧包括她在内有五个老师，有三个要任班主任所以只能带一个班，另外两个老师兼顾两个班的数学，右侧是语文老师，都是女老师。

李蕴自然也是受到校长钦点，成为一名光荣的一年级的班主任，带三班。

李蕴不想给她们泼冷水说了一些鼓励的话。

搬了一天东西，李蕴回到宿舍一碰到床差点睡过去。

学校很贴心，李蕴是外地老师。

给她分了一个单人宿舍，麻雀虽小五脏俱全。

潘老师热心地为她介绍过几个对象，“李老师找个嘉市的将来上班生活都方便。”

李蕴见过几个都不了了之了，次数多了潘老师也就不介绍了，只会偶尔吐槽她两句“你都二十八了，这样下去真成尼姑了。”

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