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第2部分（第2页）

说到学习的方法，很多学习成绩非常优秀的学生也有着这样的困惑：“有效的学习方法是什么？我好像知道一点点，但是不知道怎么说。

就算说出来，别人也很难理解。”

2001年的时候，我和2000年的安徽文科状元一块到浙江乐清演讲。

2000年高考还是全国统一命题，这个文科状元不仅是安徽省第一，到了北大跟其它省的文科状元一比总分，还是第一。

作为一个文科生，居然还拿过物理竞赛全国一等奖，招牌大得吓死人。

他走上讲台，侃侃而谈了一个半小时，下边越听越迷糊，最后基本上是被嘘下去的。

他自己也很沮丧，下来后向我抱怨说：“我读高中的时候就是这样学习的，大家怎么都不明白呢？”

为什么会这样呢？为什么很多善于学习的人自己也说不清楚怎样提高学习成绩呢？

这是因为，真正有效的学习模式实际上分为两个层次：

第一个层次是“术”

的层次，也就是具体的学习方法和解题技巧，比如如何记笔记、如何对待错题，做英语阅读理解的时候应该如何把握文章的核心句子，如何根据题目到文章中找答案等；

第二个层次，则是“道”

的层面，也就是学习和解题的基本规律是什么，这才是我们学习中最核心的东西。

一切好的学习技巧和方法，都必须符合学习的基本规律。

优秀的学生，都是高效的学习者，他们向别人介绍学习方法，一般都是说一些自己平时是如何学习的，仍然停留在“术”

的层面。

具体的方法和技巧非常多，也不一定适合所有的人。

别人听了，因为不明白其中的“道”

，往往只能一知半解，拿来也不知道怎么用。

就好像现在的流行歌曲，不管你识不识谱、

懂不懂发声，买张CD或者下载个MP3来多听几遍，跟着歌星们哼两句，也能到KTV里面去吼两嗓子。

但除了极少数悟性极高的人以外，靠这种模式是没办法真正把歌唱好的。

所以说，要想精通学习的“术”

，必须先明白学习的“道”

。

在前文，我们已经知道了大脑运转的基本模式。

现在，我们还需要知道，学习的基本规律，也就是学习的“道”

到底是什么？

我们先从“简单学习”

开始了解。

我们来设想这样一个画面：在一百多万年前的原始社会，一个原始人小孩要学习钻木取火，他该怎么办呢？

首先，他要去找他爸爸，说：“爸爸，我想学习钻木取火。”

爸爸听了会很高兴，摸着他的头说：“好，真是一个爱学习的乖孩子，将来一定有出息，没准能当个副酋长什么的。”

于是，爸爸就找来一根木头，一个条形的石块，把木头放在地上，双手不停地搓着石头，在木头上钻，看见冒烟了，就一边继续钻一边拿嘴去吹，最后把火苗吹了出来。

孩子托着下巴在旁边聚精会神的看着，爸爸演示完之后问：“看明白了吗？”

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