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第1部分（第3页）

从企业管理者来说，如果一个员工追逐福利的心理过浓，则老板很难驱动这个人去干活。

为什么欧洲的劳动力成本高，而中国的劳动力成本低？因为欧洲的福利太高，人的福利心理太重。

这个成本是隐形的，甚至更大的。

一个人在外企干久了，福利心态就逐渐形成了，那么这个人可能就不易用了。

即使夫妻俩吵架，也是把工作融合在里面。

妻子说：〃总得养家吧！

买房子了，但还得买两个房子吧！

〃男人说：〃那要看我下个工作的薪水喽！

〃这是传统上以工作为重心的理念。

对于男性来说，〃家〃这个概念的意义是提高家庭地位。

用工作成就提高家庭地位，而不是过小两口那种和和美美的生活。

孙虹钢：

我们中学班上一个最顶尖的学生，十几年后，社会地位还可以，但财富水平只排中等。

当年，他六门功课有五门是第一名，总成绩比别人高一百多分。

那些没考上重点学校、重点院系的，或做公司总经理，或做政府高官，财富和地位都很突出。

学校中特别顶尖的学生，最受老师喜欢的，十几年下来一比较，发现如果用财富和地位来评价，只能算中等。

第一部分第3节：领导人的心态

袁岳：

名校、非名校、中等学校。

尖才、中才、低才。

这中间，低才成为财富型的人可能性很大。

因为改革需要打破常规，低才通常敢于打破规则，所以〃坏学生〃常常是改革型人才。

名校生会优先获得体制内的机会，如果你成绩不错、听话，则可以在体制内优先安排。

对于体制的机会，在你刚进入的时候算是好机会。

但体制是刻板的、滞后于时代变化的。

进入体制的好学生前进得可能没有〃坏学生〃快。

当官的好学生发展得就不如〃坏学生〃快。

尖才是体制型人才，低才是改革型人才，中才是协作型人才。

没什么名气的组织的老板说：我没巢，需要你来做巢。

〃坏学生〃听了就去了，而名校学生都觉得去了受屈辱。

名校生心想：咱是北大的，是名校，得朝着摩托罗拉（Motorola）那样的名企去。

站在组织发展需要的角度来看，中才有一定能力，想法没那么过分，期望值没那么高，比较适合组织使用。

中才到一个组织中，不会太个性化、太不合作。

从他的心态来说，他也愿意合作。

我曾在招聘面试时遇到过这样的名校生。

他问：〃准备给我安排什么工作？〃我问：〃你能干什么工作？〃他说：〃我觉得我适合做总经理，最少副总经理吧！

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