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第44章（第2页）

环境的作用

那是70年代末期。

金星社利用三年时间，从一般高中和职业高中毕业的职工中挑选200名，提升为骨干职员。

当时情况和现在不同，家境困难的子弟上大学确实不易。

有些成绩平平，但因家庭条件好，那怕是次一点的大学也能上。

也有不少人成绩很好，也考上了名牌大学，就是因为交不起学费高放弃了学业。

实际上教育人的最高学府是高中：按我自己的经验，在高中已经学到了健全而正当的社会生活所需要的全部智慧。

大学的教育是属于专门性的。

除了一部分特殊行业，能够发挥大学毕业生所学专业的可能性极为有限。

因此，我相信学好了全部高中课程的人，同大学毕业生比较起来，在素质上的差距不会很大。

于是，为他们提供了进修一年的机会。

在这一年里要求他们全部住校集中学习，给普通高中毕业的人安排了经营学；给职业高中毕业的人安排了机械、电器、电子等课程，课程的水平等于大学课程。

学习期间照常发给生活费，结业后提拔为五级职员，全部安排在第一线。

他们的工资比一般高中毕业的职工高出三年，是属于破格的提拔。

不出所料，他们起初所表现出来的惊人斗志，在公司内引起了许多新鲜的话题。

然而，如此精心培育出来的骨干职工，没能坚持几年，大都摔下车去，坚持下来的不到三分之一。

多年来，学历和偏见在人们之间造成了一道深不可测的鸿沟。

有些原因是他们自己造成的。

他们自愧不如，和大学毕业生在一起，任你拼命挣扎，断定最后淘汰的还是自己。

眼看如此结果，感到尽管意图是好的，只凭欲望是难以填平公司内那道学历鸿沟。

不过，我对他们的自认晦气很不以为然，我把两个中途摔下来的人介绍给一个有关的小公司。

结果，发生了意想不到的变化。

他们俩竟如得水之鱼，纵横自如地发挥强大的实力。

据那个公司的总经理讲，他们已成为公司里最核心的管理人员，肩负着整个公司的命运，他们的水平远远超出了那几个大学毕业生。

为什么会发生这样的情况呢？仔细一琢磨，就在只有几个大学毕业生里面。

这个公司规模不大，主力是高中毕业生，大学毕业生只有几个，处在候补的地位。

在这种情况下，他们根本没有必要自掘鸿沟，竞争对手几乎都是同等学历的人，自觉有干头，一句话，问题就在于环境。

这一事实使我再一次体会到，只要造成这样一种环境，即不管工龄和学历，有能力有业绩就能得到相应的待遇，这样大家才能开心地工作。

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