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第64章（第2页）

薛朗道：&ldo;既然已经做出一个成品来，那我先拿去地里试试，看可还有什么要改进的地方。

如果没有，那我就向将军为大家请功，二牛要记头功。

&rdo;

二牛眼睛噌的亮了，兴冲冲朝薛朗拱手道：&ldo;薛主簿，如若二牛有功，可否不要殿下的奖赏？&rdo;

薛朗这下奇了，反问道：&ldo;不想要公主的奖赏，难道你想要我的？&rdo;

&ldo;正是！

&rdo;

二牛眼睛目光灼灼的盯着薛朗，就像在看一个宝库。

薛朗还没说什么，毕师傅一声暴喝：&ldo;二牛放肆！

&rdo;

薛朗不在意的摆摆手，脑筋转了一圈，他在二牛这里显露过的，也就是图纸和变态的记忆力。

记忆力是学不来的，那么就是图纸了！

薛朗明白了，细细打量二牛一遍，道：&ldo;把手伸出来我看看。

&rdo;

二牛虽然不明，不过还是听话的伸出手‐‐

那是一双厚实有力的手掌，布满老茧和伤痕，新伤压着旧伤，指纹缝儿里有一层淡黑色！

这是一双常做活儿的手。

这样的一双手出现在一个少年郎身上，代表着他的勤劳和刻苦，也代表着师傅对他的信任和看重。

薛朗点点头，道：&ldo;你想要什么我知道了，我有几个问题，第一，你识字吗？&rdo;

二牛又惊又喜，连忙道：&ldo;回薛主簿，识得字，读写都还马虎，作诗写文章却是不行。

&rdo;

&ldo;不用那么好的学问，识得字就行。

第二个问题，你会算术吗？&rdo;

二牛摇摇头。

薛朗略有些遗憾的道：&ldo;我知道你想跟我学画图的方法，只是，学我的方法，不仅要识字，还要有算术、几何的基础，否则，画出来的尺寸不准确。

其实我这个方法更适合画不对称的物体，你们做的都是对称的，其实没必要用我这个办法。

&rdo;

二牛似乎有些不甘：&ldo;算术小的知道哪里学，只是，这几何是何学问？&rdo;

几何是什么？这个问题从来没想过，这会儿被人一问，薛朗有些哑巴，挠挠脸想了想，道：&ldo;几何就是研究一个物体的空间形状。

比如说，你看这个犁，这一段……在几何里称作圆柱体……&rdo;

薛朗大致给他解释了一下，二牛有些迷糊，也不知道听懂了没。

薛朗拍拍他：&ldo;你没学过，听不明白也不奇怪，先去休息吧，我带人去试犁。

&rdo;

二牛看薛朗的目光有些可怜和不甘，但达不到学习的要求也莫可奈何，只能憋闷的去休息。

一行人到了农田边，万思明叫人去找牛夫和耕牛‐‐

不一会儿，一个穿着旧短褐的中年男子就跟着两头耕牛过来，先向薛朗他们行礼，方才要去套犁。

薛朗连忙道：&ldo;这个犁用一头耕牛就好，不用两头。

&rdo;

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