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第14章（第2页）

彭老师猛地从椅子上站起来：“啊？？？”

“你说什么？云歌语文考得特别好？”

彭老师整个人像遭遇晴天霹雳一般：“这怎么可能！

！

！”

第7章

彭老师激动之下嗓门极高，办公室里的所有老师都齐刷刷地看过来。

彭老师青筋毕露的狰狞表情，被所有人尽收眼底。

无论怎么看，彭老师这个班主任听说自己班的学生云歌语文考的好，脸上都没有一点高兴的样子，反而像是听到了天大的坏消息。

陈老师惊诧、费解，然后想起前一阵学校里人尽皆知的云歌手撕彭老师的事情。

如果说之前陈老师还认为这对师生间可能存在什么误会，或者是云歌作为学生不尊敬老师的话，今天亲眼看到彭老师的反应，陈老师自然什么都明白了。

像彭老师这样不盼着自己的学生好，反倒盼着自己的学生坏，师德败坏四个字是逃不掉的。

陈老师心中不屑，但是想到彭老师是校董的亲侄子，这份不屑并未显露在脸上，装作没有发现彭老师的失态，转身找同事说正事。

办公室里的其他老师，也纷纷收回目光。

大家都心如明镜，看透彭老师的卑劣。

只有彭老师自己浑然不觉，满心都是云歌三模考试究竟考的怎么样。

他亲眼看见，云歌的科学试卷上有大片大片的空白，思品、历史与社会试卷上也都是胡乱作答。

当然陈老师说云歌语文考的很好，彭老师也是相信的。

不过云歌应该只有语文一科考得好吧？

彭老师安慰自己，一定是这样！

之前半个月云歌确实一直在埋头苦学，临阵磨枪提高语文成绩也不奇怪。

不过云歌再努力，半个月的时间也太短了！

顶多能提高语文一科的成绩！

就算云歌语文考高分，甚至考满分，那又怎么样？

她的总分依旧达不到普高线！

她和普高线足足200多分的差距，根本不是一科考高分就可以弥补的，甚至两科、三科都不够，必须五科一起提高。

彭老师想起自己亲眼看到的云歌答得一塌糊涂的两科试卷，长舒一口气，身体放松地斜靠在椅子上，重新披上道貌岸然的伪装。

彭老师故作惋惜：“唉！

云歌这孩子，开始用功太晚了。”

“她基础太差，必须五科一起提高，才有希望超过普高线。”

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