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雷东顺恢复工作后,担任设计研究院副总工程师兼所总工程师,总体规划室是他主抓的设计研究室。
林平山调入这个室后,经宋书记和科技办老卫推荐,通过自己考察,他让林平山担任自己的助手。
雷东顺比林平山大十多岁,是五十年代到苏联学习科学技术的老同志,为人谨慎想事很细密,没有一点儿架子。
他向林平山安排工作,说话总是很客气。
林平山觉得雷东顺比自己老师的年龄都大许多,对自己说话满可以很随便。
他以前在郑品吾领导的研究组工作,同事们的发言权很小,见雷总这样,内心感受到一种对人格的尊重。
因此,林平山对雷东顺的话特别用心听,一种责任感和荣誉感使自己尽最大的努力去完成他布置的任务。
林平山协助雷总搞规划设计,自己以往学的理论知识得到更全面的应用。
开始,雷东顺安排林平山进行核反应堆方案计算。
林平山接受任务,找出一大堆的理论计算资料来。
雷总见了,就问:&ldo;你准备怎样计算?&rdo;
林平山回答:&ldo;参照我们物理室以往的设计方法算。
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雷东顺听了,对他说:&ldo;总体工作跟详细设计不同。
它的主要任务是把方向,掌握全局,做好协调。
要善于把握主要的,忽略掉次要的。
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林平山觉得雷总说的很有辩证法,心有所触:&ldo;明白了。
任何事物都不能十全十美,有优势也必定有短处。
应当抓住关键,简化计算模型。
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雷东顺见这年轻人被点化得很快,不由想起那次在&ldo;十五号&rdo;听他对厂房改建的分析发言,便接着解释:&ldo;工程师跟科学家不同。
科学家更像是一个浪漫主义者,对规律和原理要有执著的追求。
工程师是从现实出发,想办法让这些原理得到合理有效的应用。
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雷东顺的话使林平山受到很大启发。
以后工作中,不仅技术方案构思,在工作方法上,他都采取这种思维方式。
与雷东顺接触中,林平山发觉他的知识面很广,各种类型的核反应堆他都知道。
雷总很注意积累资料,他的个人资料库中,有他从五十年代以来调研到的各种各样技术专题的资料。
雷东顺见林平山肯学,工作中只要他提到某一项目,就把自己的积蓄拿给他,让他系统地学一遍,使他增长不少知识。
林平山按照雷总的要求,做了几种堆型的方案设计计算,知识面扩展了。