开学后屈江就继续自己的学习看病看书的生活，今年要学习简单手术了，经常去附属医院临床观摩学习。

他特别佩服那些轮科大夫，真是很辛苦。

也羡慕那些主任医师的前辈，每人都有自己的绝活。

不过屈江发现他做手术的时候，在寻找血管甚至血管下面的毛细血管方面，他能看到能很快寻找到。

他测试多次，只要用意念打开果松体，甚至不用解剖都能看到病灶所在，浑浊程度越深，病灶越严重，也能看清楚人身体的血管神经末梢的走向。

结合这些，他在思考有些病是不是可以不用做手术，既然他能从外面看到病灶，用扎针破坏病灶引导它入大肠或尿道而排出体外。

在用药改良病灶的土壤，达到治病的效果！

有了这想法他就开始仔细研究，结合手术技术和理论，如果转化呢？第一个问题是如何让身体里的健康卫士即自我修复功能，认识到被破坏的病灶是垃圾呢？只有它们认识到那是垃圾了，他们才会把他们转化成垃圾，排出体外。

西医的方法是直接开膛破肚，摘除清理缝合。

这个其实是太粗暴了，后遗症很大，手术虽然缝合了，大部分血管神经接续上了，很多毛细血管，以及毛细到肉眼看不到的神经末梢都被破坏掉了，也只是两害相权取其轻而已。

在后来的一段时间里屈江就一直朝着这方面研究，为此也经常请教导员袁华老师，毕竟袁老师也是临床副主任医师呢，而研究病理是需要样本得。

袁华也很高兴学生能请教问题，当然了屈江告诉她研究的病理是，身体得病了，身体怎么办？

这个袁华也很感兴趣，她提出应该先了解得病了身体的表现都有哪些症状，不同阶段的表现症状，以及身体内部症状。

这方面其实有大量的人在研究，并发了论文，他们只要参考论文和图片就能获得数据，袁华要坚持自己采集数据，立体性了解而不是只采纳别人的数据。

为此她向学校申请课题组，学校直接批准让她加入之前屈江他们那个课题组，即医科大病理研究室。

是高副校长主导，任研究室主任，现在袁华是副主任了，而屈江也是副主任。

这个让袁华老师很郁闷，自己一个副主任医师，相当于副教授级别，和自己学生都是副主任？

她也了解到了屈江在这里之前主要是用中医看病，一周一个病人，都是些疑难杂症诊治。

之前的化验室冷库等设备正好可以用上，这里成为了名副其实的研究室，看病好像只是副业了。

屈江也是经常泡在化验室里，电脑上查国外的相关数据，比对他们在化验室里采集的数据。

做科学研究其实是很枯燥的，需要大量数据整理换算，结合实验采集的数据证明，反证等。

因为这样，袁华又住进了李莉，若溪之前住过的房间。

她知道屈江的女朋友周末也过来，之前房屋里还有她的东西，她让屈江全部搬干净了。

她也不是经常在这里住，有时候晚上研究太晚，或者中午饭后，在这里临时休息下。

学校的研究室现在都搬进了科研大楼，这里主要就是屈江在用，再另设一个研究室，就不太合适了。

再说他们这个没啥涉密问题，

慕雪对袁老师搬住进楼上意见很大，为此她第一次和屈江闹起来脾气。

但毕竟这里是学校的产业，屈江也很无奈，他也曾委婉的给袁老师提出过，孤男寡女住这里不方便。

袁老师凤眼一瞪，之前李莉不就是在这里住着？再说我也就是偶尔休息一下，你还想赶我走不成？

屈江无奈，就常住宿舍了，偶尔周末时和慕雪在这里住一下，一起做饭。

屈江问慕雪之前让买房子装修，收拾的怎么样了？慕雪说已经装修好了，家具也搬进去了，在散味儿。

屈江就安慰她，等过段时间我们平时就住学校宿舍，周末就回自己家里住。