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第二部第三章（第1页）

让雅克霍甫斯台德给参议布登勃洛克的两个儿子下了恰当中肯的断语。

托马斯注定为公司未来的继承人，他生来就是个商人。

他现在正在一处有着哥特式拱顶的老式学校念实用科学。

托马斯聪明、灵活、理解力非常强，当他的兄弟克利斯蒂安摹仿教师的动作时，他总是开心地呵呵大笑。

克利斯蒂安在普通中学念书，天资也很聪明，然而不如托马斯那么严肃认真。

他摹仿教师摹仿得逼真逼肖尤其是那位教唱歌、图画等轻松课程的能干的马齐鲁斯施藤格先生。

施藤格先生的背心口袋里总是少不了五六支铅笔，永远削得尖尖的。

他头上戴着火红的假发，穿着一件宽大的浅棕色的外衣，长得一直拖到脚面。

脖子上的硬领几乎接近额角。

他人很机敏，对孩子们喜欢说一些语意双关的话，例如：“你应该划一条弧线，我的好孩子，你划的是什么？你胡画了一条错误的线！”

或者他对一个懒学生说：“你在三年级留了三年级，在六年级岂不要蹲上六年！”

他爱在唱歌课上练习绿色的森林这首歌，这是他最喜爱的课程。

他预先让几个学生到外面走廊上等待，直到课室里唱到“我们愉快地走过田野和森林”

这句歌词的时候，走廊上的学生便低声哼唱最后一个字作为歌曲的回音。

有一次克利斯蒂安布登勃洛克，他的表兄弟尤尔根克罗格和他另外一个同伴，消防队长的孩子安德利亚斯吉塞克，被委派去作这个工作。

该发出柔和的回声的时候，他们却把煤斗叮啷当啷地滚下楼梯去。

为了这件事他们下午放学以后只好留在施藤格先生的住处等候处罚。

然而他们在那里过得非常惬意。

施藤格先生把早晨发生的事忘得一干二净，他吩咐管家给布登勃洛克、吉塞克和克罗格每人一杯咖啡，然后就让他们回家了。

这所圆穹屋顶的老学校原先是一座寺院学校，教学的老夫子们都是一些好好先生，脾气非常温和，领导他们的校长，一个喜欢闻鼻烟的和善老头，本人就持有待人以宽的主张。

因此这些教师们也就取得一致的意见，认为欢畅和学问的情绪彼此并不排斥。

他们都是以温文尔雅的精神从事工作。

中年级有一位教拉丁文的姓师的先生从前的职业是牧师。

这位牧师身材欣长，生着棕色的胡须，炯炯有神的眼睛，最令他感到自豪的就是他的职业恰好暗暗嵌着他的姓氏，他曾多次让学生翻译pastor这个拉丁字，因为这个字的意思就是牧师。

“受到无限的限制”

是他的口头禅，但是没有人知道，他这样说是不是有意在开玩笑。

在他表演一种口技的时候，常常把舌头钳在嘴里，然后倏地往外一吐，发出清脆的一响，仿佛香槟酒塞子弹开的声音一样，弄得大家都楞楞地不知所措。

他喜欢一边在教室里大步地来回走动，一边对个别学生谈说他未来的生活，谈得有声有色。

他这样作的目的，显然是想刺激学生们的想象力。

最后他又会态度严肃地回到功课上去，那就是让学生朗诵几首他写的小诗。

他能够巧妙地把变格规则和烦难的语法结构都编排在这些诗里面。

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