&ldo;不，我知道得很清楚，只有六种。

&rdo;

&ldo;可以这么说，在二十世纪中期，发现了六种。

&rdo;

&ldo;这些微粒子在我看来，有着各自不同的结构形态。

它们的电荷‐‐正如同枝形吊灯中的灯头，以近光速的不同速度自旋。

&rdo;

&ldo;对不起，如果是这样，那你的微型枝形吊灯必然要释放出能来，而且会迅速地&lso;烧毁&rso;。

&rdo;

&ldo;不，外圈的灯泡是白色的，内圈的灯泡是蓝色的，这类似电荷的不同特征。

可是它们能从对应环圈的辐射中互相取得补偿。

&rdo;

&ldo;可是你说内外圈的灯头数目不同，那它们怎样补偿呢？&rdo;

&ldo;内圈的灯头旋转速度要快一些。

物质的主要性能，根据我的理解，在于它的稳定性和力能的均衡。

&rdo;

父亲饶有兴味地聆听维琳娜前所未有的&ldo;高论&rdo;，并且鼓动她进一步发挥：&ldo;是不是外圈灯泡比内圈的多一个，就可以此确定其为微粒子的不同电荷。

&rdo;

&ldo;正是！

&rdo;维琳娜高兴地说道，&ldo;如果白色灯泡和蓝色灯泡数目相等，那就是中子。

&rdo;

&ldo;白色灯泡比蓝色多一个的，是质子吗？&rdo;父亲在提示。

&ldo;若是蓝色灯泡多一个的，那就是电子。

&rdo;

&ldo;就是说，微粒子是个总称，结构各有不同。

而且，只要能量不向外辐射，它本身就不会衰变？是这样吗？&rdo;父亲归纳了一下，说：&ldo;总而言之，这全是值得深思的问题。

&rdo;

于是，朗斯柯依教授到物理学历史研究所，在资料库内查阅到早年的伊林的遗着。

当时，这学说被推翻了，过后又被遗忘了。

但是，这种理论的基础不仅是建立在对微粒子结构的清晰想象之上，而且是建立在独创的数学方式的基础上。

从二十世纪开始，物理学的发展经历了另外的新的途径，以电子计算机器为主的极为复杂的数学仪器，使得物理学家可以不依靠设想的图景，求得物理学中诸多问题的数学答案。

正就是在这个二十世纪中，着名物理学家尼耳斯&iddot;珀尔就曾谈到物理学科的危机‐‐这是朗斯柯依在查阅中读到的资料，危机的产生是由于众说纷坛，学者们往往对一些未能认识的现象作出武断的解释，甚至发出一些预言，于是造成许多神奇的谜（包括迈克耳逊进行的光在以太中相对不同参照系的不同传播速度的试验，得出否定结果）。