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第62章 0062（第2页）

情绪场给泉双棵的记忆中包含了知识。

虽然泉双棵现在基本只是记住了，且即使结合自己曾经当高三生的经验，也还不能足够灵活地将这些知识用在解题上，再加上“被情绪场灌入的记忆”

会随着时间流逝逐渐淡忘……但泉双棵觉得，自己认真努力上一学期课应该还是能混个百分制的七八十分吧？

泉双棵对同桌说：“我今天上课时突然有一种感觉：我看所有的知识点都觉得好像隔了一层什么。

我知道我见过它们、用过它们，但又觉得使用过它们的人不是我、我对它们其实不知其所以然。

好像，我是被强行灌入了其他人有关这些知识点的记忆，我自己则根本没有亲身学过。”

同桌愣了一下，然后问：“你认真的？”

泉双棵面露沮丧：“认真的。

这种感觉，如果我不是被别人给穿了，那我大概就是出了心理问题，我不知道我该希望自己是发生前者还是后者。”

同桌：“你也是挺多灾多难的。

怪不得你上节课脸色那么糟糕。

你会去心理咨询室吗？”

泉双棵回忆了一遍所有队友的任务，确定都没提到“心理咨询室”

那个地方。

泉双棵：小绒毛和谷琪贵的任务倒是与调理学生情绪相关，但这两位一个是校外人士，一个根本不是人，与学校官方的心里咨询业务不沾边。

所以那个心理咨询室应该不太靠谱，或者是个隐藏boss。

情绪场给的记忆也印证了泉双棵的猜测：那个心理咨询室是去年才弄出来的，里面有一个据说是高薪聘请的心理老师，长得不错，但除了去看颜的人之外，其他学生对那人都不太信任。

好些学生说：“她会把与我们交谈的内容告诉我们的班主任、校长甚至家长。

她肯定没有正经的心理医生证。”

泉双棵回答同桌：“我要是对学校的某些管理方式或者课程安排有意见，我一定通过心理咨询室提出，但正经的心理问题就不劳烦了。”

同桌笑得肩膀发抖：“学霸说话就是犀利。”

泉双棵：同桌的笑点有点低。

不过好像高中生的情绪起伏是比较大。

一点点笑料就能让一群人笑疯，一点点打击也能让一群人哭出声。

其实这些青少年非常适合负司啊。

负司一定乐意偏宠他们，所以我也最好对他们好一些，以免被负司穿小鞋。

在泉双棵渐渐融入班级时，小绒毛已经连蒙带猜加闻气味地找到了产能极有天赋的尤海汇。

而尤海汇-->>本章未完，点击下一页继续阅读

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