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只不过幻灯片上的图片并未经过加工,就是一张普通的旅行照,且季节不同,书上的梯田灌饱了水,只几株浮萍飘荡,而幻灯片上的已是满满当当待收割的金色庄稼。
&ldo;看图说话时间。
&rdo;台上,班主任淡淡一句,带起整堂课的节奏。
接下来的时间,和乐大略见识了这位明星老师的业务水平。
她对地理这门课的印象一直是杂,叫地理,本质是一门包含天地人的课程,小到一米见方,大到整个宇宙,涵盖甚广。
高中学的,不过九牛一毛。
杂了、广了,容易乱;学得浅显,容易印象不深。
整节课,她最直观的感受却是老师在他们面前摆了个宏大且井井有条的世界,讲的是区域地理,却能以小见大,每个看似信手拈来的知识点,又都和之前的有所联系,知识点扣着知识点,能够构成新的记忆要点。
课上干货也多,幻灯片上的照片是老师实地拍摄,花几分钟即可概述旅游经历,传授实地经验,拉近师生距离的同时,还增加了趣味。
对他们而言,课本外的都属福利,听到就是赚到;她听见身后就有女生美滋滋议论,仿佛在看旅游杂志。
加之老师擅长引导,比起硬塞,他更爱把东西摆出来,提供他们选择和咀嚼的余地,课堂互动贯穿了整节课。
和乐望着台上,有些晃神,台上的人姿态随性,嘴角的笑没淡下来过,也不知道是读过多少书,走过多少路,才能做到如此游刃有余。
一节课四十分钟,提前七八分钟上完。
班里意犹未尽的居多。
台上的人合拢教材,&ldo;布置一下本周作业,每个人画一幅世界地图交上来。
&rdo;
大伙面面相觑。
前排有人不懂就问:&ldo;老师指的是挂墙上的那种世界地图?&rdo;
&ldo;挂不挂得上墙看你们的本事,能让我看出是世界地图就行。
三个要求:第一,务必是本人画的;第二,务必是本人画的;第三……&rdo;
&ldo;务必是本人画的。
&rdo;下面异口同声。
&ldo;不错,思想觉悟很高。
&rdo;班主任唇边闪现笑意,&ldo;你们上网找素材也好,照着地图画也行,对着地球仪画三视图也没问题,等着看你们的……世界。
&rdo;
&ldo;什么时候交啊?&rdo;后排男生问。
&ldo;刚才说了是本周作业,周日晚自习前交齐。
&rdo;一顿,&ldo;说到这个,咱们班的地理课代表是不是还没选?&rdo;
&ldo;是的是的。
&rdo;前排热烈响应。
&ldo;有人愿意当么,没人的话,那我只能点点豆豆了。
&rdo;
没人?不不不。
点点豆豆?不不不。
要知道说是盛况空前都不为过。
末了班主任一句&ldo;给男同胞一点表现机会&rdo;,这才选出万&ldo;红&rdo;丛中一点&ldo;绿&rdo;。
&ldo;那就这样,提前下课,前提是不要吵到别班。
&rdo;
男生齐声欢呼,班主任眼风一刮,顿时噤声,一个个蹑手蹑脚出门。
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