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第35章 跟着大咖学教育（第3页）

也许因为他们在小学阶段的时候没有养成好的学习习惯，所以导致了他们的成绩不是太好。

特别是三年的疫情，孩子们很多时间都是在家里。

所以一些学习的习惯，一些行为的习惯，再加上父母对孩子的管教能力跟不上，所以导致一些孩子被父母过早的订上了差生的标签，只有的父母已经不管自己的孩子了。

只是告诉老师们，我的孩子坐在教室里就行，你给我看住，不要让他乱跑就行。

同时我还听到了一个有关家庭教育的只知识，就是说在小学的时候，因为妈妈和孩子经常接触，所以母亲应该适当的严厉一些。

因为你就是严一些孩子也是要听你的话的，因为孩子在小时候是很依赖自己的妈妈的。

所以我们说，孩子还是需要父母做好规划的。

该要求严格的时候就要求严格。

特别是小学的时候，是定规矩的时候。

在小学一年级的时候，父母要陪伴孩子学习。

让孩子养成好的学习习惯。

然后还要教会孩子自理，很多习惯要求孩子严格去做。

特别是整理文具，整理书包，整理书桌，这些学习方面的习惯要好好的养成。

我们现在要求不是只看孩子的成绩，而是把每个孩子都当成人才，努力的把每个孩子都培养成人才，挖掘他们的潜能，这当然需要一个很长的时间。

但是最少我们不要给孩子标签化，不要给他们钉上差生的标签。

因为他们还只是一个十几岁的孩子，他们的人生真的很长，也许你的一句话，一个眼神就可以改变他们。

给他们的心中树立起自信。

有的孩子在父母那里得不到正确的教育，但是如果他能遇到一个好的老师，这是他一生的幸福。

在我们的身边就有很多这样的老师。

他们不仅把自己的孩子培育的很好，而且对于自己的学生，就像父母那样严格要求，可不是有的人认为的那样，只是为了分数，他们对孩子们的每一个错误都是谆谆教导。

真正的把学生当成自己的孩子来看待。

这就是每位老师的道德要求。

也有一些老师有了职业疲倦。

所以我们要用教师的四化发展破解教师的职业倦怠:1.创造变化，拒绝简单重复的教育教学；2.追求进化，拒绝平庸，不断精进优化；本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

3.育人个性化，关注学生的差异，落实因材施教，实现个性化定制式育人，让每个生命都精彩绽放；4.育才精英化，努力探索改革教育教学模式，为未来社会培养拔尖创新人才，助力中华民族伟大复兴，人类科技文明不断进步。

让老师们，在不断追求进步和高质量育人的过程中，获得做老师的幸福感！

时代已经在发展了，对老师，对学生，对家长都提出了不同的要求。

我们作为新时代的人类，一定要适应社会的发展。

努力的把自己打造成社会需要的人。

无论是老师还是家长，还是学生，我们都应该从头开始。

改变我们的认知，提升我们的知识，跟随时代的发展，努力学习。

教师多学新的教育方法，父母学一些家庭教育知识，转变对以往教育的认知，让孩子们能够轻松的学习。

在学生们放假的时候，县里又派来了家庭教育指导老师，专门为家长们上一堂家庭教育的课。

对于这样的活动，我们已经举行了好多次，但是很多的家长还是认识不到这一点，每次让来学校里进行培训，他们总是找很多的借口不想来，甚至有一些人坐在那里不听讲，也在那里玩手机，他们的动作和他们的孩子是完全一样，因为他们对于新知是拒绝接收的，所以怎样的父母就有怎样的孩子，我们一定要记住你就是孩子的原版。

也有一些家长认真的听。

这样的家长，要不就是学习好的家长，要不就是孩子已经出了问题的家长。

所以聪明的家长们一定要接受这方面的培训，不要等孩子真正出了问题才去学习，那时候就已经有点晚了。

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