第66章，创作，特级技能的作用（求追读）第66章，创作，特级技能的作用（求追读）

姜哲听着苗老师的描述，明白了她的意思。

“苗老师，我先画一张草图，您看看行不行？”

“喝口水，不着急。”

姜哲象征性的抿了一口茶水，然后准备好速写本和铅笔。

苗老师问道：“之前，小宁带你来，我不知道她是怎么给你酬金的。

今天，是我请你画一幅画，酬金是多少？”

姜哲说道：“苗老师，我还是个学生。

所以，暂时没有定卖画的标准价。

您这么问，我一时也不知道回答，这样吧。

这张，我就不收费了。”

苗老师明确拒绝：“不行。

没有免费给画的道理。

伱实话告诉我，小宁请你画，给你多少酬金？放心，我不告诉她。”

她亲眼看过一些大名头画家的创作过程，所以，看到姜哲对线条的应用，想到他的年龄，才会感到惊讶。

苗老师对其中一张最满意。

姜哲反驳：“怎么会白白付出？您帮我抬高售价，就是帮我，我要谢谢您。

咱们开始？”

姜哲明白，这件事应该与系统的奖励无关。

苗老师不愿意免费，还要便宜一些，这个尺度很难拿捏。

“和他一样，坐着。”

“苗老师，您是想把自己画在左边还是右边？”

他把几个小稿给苗老师看。

当看到两个人物在姜哲笔下迅速成型，造型简练且极具美感，她忍不住从侧面观察姜哲。

姜哲连画三幅速写。

苗老师说道：“我没有想好。

我原本是想把我现在的状态放到画里，但是又怕画面很奇怪。

姜哲画出新的草图：“您的姿势是坐还是站？”

他很快想到办法：“苗老师，这张画，我不收您的钱，但是，咱们统一口径。

您就说，给我1万元的酬金。

您看行吗？这样，也算帮我抬高绘画售价。”

姜哲要在其基础上，进行五官和动作和衣服等细节的描绘。

他稍作休息，询问苗老师：“您想我画您现在的状态，画您年轻时的状态。”

苗老师犹豫片刻，说道：“这件事情，我不想让太多的人知道，只能用我自己攒起来的钱，但我没有那么多的现金，你的酬金能不能低一些？”

姜哲考虑片刻，决定实话实说。

苗老师看着草稿，说道：“在他的左手边。”

“好。”