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第12章（第2页）

我们都觉得它很好玩，虽然她曾经一度拥有过一群认真的崇拜者。

到了大学四年级，我们接通了第三个套房，里面住着另外两个朋友：德国实业家之子厄恩斯特•蒂弗斯，保罗•盖尔‐他们家创办了辛辛那提铣床公司（ccnatiillgachepany）。

大学一年级的时候，我踢过足球，但很快就对它失去了兴趣，因为我对竞技体育既没有体验，又没有能力。

我改为冬天打壁球，春秋打高尔夫。

我曾经做过一阵子哈佛的《绯红日报》（dailycrin）的业务经理助理，但除此以外，我没有参加过任何有组织的学校活动。

我的社交活动的中心是参加波士顿的首演晚会，拜访住在该地区的亲戚和同学。

大学三年级的时候，我被邀请参加玉玺学会（sigciety）‐那是一个我非常欣赏的午餐俱乐部，许多有趣的教职员工定期与大学生们共进午餐，其中包括哈佛法律教授费利克斯•法兰克福特‐此人不久就被指定到高等法院工作。

25富有挑战性的课程

我父亲希望我‐跟他对所有的儿子希望的一样‐能够学习一些富有挑战性、有意义、对将来的生活有帮助的课程。

父亲在布朗大学的学习成绩很出色，曾经被推选加入美国大学优秀生全国性荣誉组织。

虽然他从来没有明说过，但我相信他希望自己的每一个儿子都能做得至少跟他一样好。

结果，内尔森的表现最出色‐虽然他的诵读困难情形比我严重得多，并在达特茅斯被推选加入此荣誉组织。

所有新生都被要求选学至少两门为期一年的入门课程。

这些课程中，最令人难忘的是艾略特楼光彩夺目的导师‐罗杰•梅里曼教授‐执教的欧洲现代史。

这门课非常受欢迎、非常有趣，涉及中世纪的欧洲政治经济发展情况，直至第一次世界大战爆发。

梅里曼是个很有力度的老师，把历史课讲得栩栩如生。

由于我对甲壳虫和其他昆虫长期抱有兴趣，因此我在大学一年级第二学期参加了大学水平的昆虫学课程。

蚂蚁群体生活的权威人物威廉•马顿•惠勒教授教这门课，我得了a‐那是我大学四年期间惟一的a!

我对昆虫学的兴趣引出了我在哈佛第一年的另一项课外活动。

通过菲利普斯•布鲁克斯学社‐那是哈佛赞助、鼓励学生自愿活动的机构，我每星期一次给波士顿南部的文教馆林肯学社里的一群少年讲授自然研究。

每年春天，我都会带着那个班的学生们去农村捕捉昆虫，认识树木和野花。

其中有一个男孩‐西班牙石匠的儿子弗雷德•索拉纳‐表现出比别人多得多的兴趣和激情。

最后，我请他帮我收集甲壳虫‐我把自己的收藏带到了哈佛。

在后来的3年里，我雇用弗雷德给昆虫编排门类并照看昆虫。

我还稍许帮助了他在波士顿大学的开销。

战争以后，弗雷德加入了大通银行，有了一份很好的事业，但是他从来没有失去过对甲壳虫的兴趣。

在25年里，他每个星期六都要来哈得孙照看收藏品。

我的孩子们喜欢在他工作的时候跟他一起坐在地下室里，对他十分依恋。

26希特勒德国之夏

要想满足哈佛的语言要求，对我来说是个不小的难题。

我在林肯学校没有学过经典语言‐杜威的理念认为希腊语和拉丁语与现代世界无关‐而我根据哈佛的毕业要求，必须表现出熟练掌握了两种语言。

我的法语程度已足够我在大学二年级的时候应付一个现代课程‐法国文学，由著名学者安德鲁•莫里斯（andr?aurice）教授用法语讲授。

德语却是另外一回事。

我发现很难跟上入门课程，因此在第一个学期结束的时候把它放弃了。

我的选择是通过阅读考试，而为了准备考试，我决定到慕尼黑度过1933年的夏天，以便学习德语。

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