我在房间里呆了两天，什么事也没干。

有一天早晨，娜塔莎和玛丽‐安娜正要去星际飞船上班。

我说：&ldo;带我一起去吧。

&rdo;

她们对视一眼。

&ldo;只要你愿意。

&rdo;娜塔莎说。

两艘飞船并排泊在那儿。

我们把小船驶进&ldo;贵族&rdo;号的泊位。

我跟着室友转身走向农场，对大厅里其他工人不时投来的目光视而不见。

她们已经在标准农场设施上加了几排蔬菜培育箱。

无数盏灯发出耀眼的白光，照得我的眼睛都眯了起来。

我跟在她们俩的后面，她们和其他技术人员谈话时，我就听着。

后来，我们离开那些人进了海藻室，置身于那些悬挂着的绿褐斑驳的大瓶子中间。

在灯光照耀下，我们不得不戴上深蓝色的太阳镜。

&ldo;用海藻蛋白核和硝酸盐作为氮的来源而从营养培养基中吸收的铁质要比用尿作氮源吸收的铁质少90，是不是?&rdo;娜塔莎说道。

&ldo;不过，我们还必须把尿用在别的地方。

&rdo;玛丽&iddot;安娜说。

&ldo;不错。

但是我担心所形成的生物量最终会多到无法控制的地步。

&rdo;

&ldo;用来喂羊怎么样?&rdo;

&ldo;可是当营养培养基消耗完了又该怎么办?真空中是没有铁质来源的，你知道……&rdo;

麻烦就在这儿。

藻类的光合作用和人与动物的呼吸作用之间应该保持一种非常紧密的协调关系，否则就得增加大量的二氧化碳和氧气，这‐类问题目前还无法解决。

有一个解决办法就是给海藻的不同部位施以不同的氮源，这将会改变光合自养的协同因素。

不过海藻会以不同的速度消耗矿物质，这一点将取决于氮源的类型。

这种情况在很长一段时间以后才会明显起来。

为保持气体转换的平衡所消耗的矿物质会高于其他生物群落所产生的矿物质。

&ldo;你们就不能只用尿素和氨，&rdo;我问她们，&ldo;把蛋白核和v粒子的数量调换……下来维持转换平衡吗?这样的话，你们就能多使用些尿。

避免了硝酸盐的问题。

&rdo;

她俩面面相觑。

&ldo;嘿，不，&rdo;娜塔莎说，&ldo;瞧，你瞧这儿……这该死的海藻，用了尿就长得这么快……生物量这么大，根本用不完。

&rdo;

&ldo;减少光照怎么样?&rdo;