他又找到了父亲的电话号码，但犹豫了片刻后放弃拨打，雪片往下飘落，越飘越大，像是要把天地淹没。

画面又很快切换为学校，一个成年人在和孩子说话，&ldo;这是你第三次和同学发生冲突了，肯，我们认为你应该去读特殊学校‐‐很显然，你不能很好地适应群体生活，你的母亲呢？&rdo;

&ldo;她在中国。

&rdo;

&ldo;父亲呢？&rdo;

&ldo;我不知道，也在中国。

&rdo;

&ldo;你的监护人是谁？&rdo;

&ldo;我的保姆。

&rdo;

&ldo;这不合规定，肯，我们会向当局举报，在此之前，你继续和同学们一起上课，但一定不要再继续发生冲突，好吗，亲爱的？&rdo;

&ldo;我没有和他们发生冲突，是他们在欺凌我。

&rdo;

&ldo;也停止说谎，孩子。

&rdo;

这是一连串冲突激烈的对白，但音频的语调反而很死板，透着明显的机器色彩。

解说依然在继续，&ldo;这对于受害者的心理健康会造成毁灭性的打击，给他们留下一生的阴影，他们有很高概率患上忧郁症，情感障碍，甚至更极端的情况下……&rdo;

简单的动画风格回来了，黑底白线的动画表达着天崩地裂的极端情况，在造山运动中，一座火山冉冉升起，往外喷出了红色的岩浆，血洒在了屏幕上。

随后是一张张照片被切换了出来。

&ldo;弗吉尼亚大学枪击案，科伦拜校园枪击案，几乎每一起校园枪击案背后都有校园欺凌的身影。

从心理学的角度来看，这是极为自然的受压反弹，在青少年时代的欺凌记忆往往会伴随终身，这种仇恨炽烈而悠久，许多最冷血的连环杀手都有极为不愉快的校园生活，校园欺凌是培养反社会者与罪犯的温床？青少年会如此轻率地毁掉对方的一生，成为受害者的噩梦根源，然后若无其事的走开？听起来非常邪恶，但这就是社会现实，这就是‐‐&rdo;

整段视频的结束非常突然，就像是制作者勉力做到这里，终于用尽了一切耐心，甚至连简短的结束语都没剪完，就强行切入了片尾，滚出了使用音画素材的目录。

李云生楞了一下才回过神来，他抿了抿唇，&ldo;这就……放完啦？&rdo;

虽然努力做出茫然不解的样子，但他略微苍白的脸色，其实已说明一切。

刘瑕深吸一口气，把自己从视频中拔出，将注意力重新灌注回李云生身上。

&ldo;这个视频，说的主要是美国的校园暴力现象。

&rdo;她说，&ldo;这主要是因为国内还没有类似的视频素材‐‐和美国、日本比，我国的校园暴力事件似乎规模要小得多，对很多人来说，它距离自己似乎相当遥远……但这是否就能说明，国内不存在校园欺凌现象呢？&rdo;

&ldo;恰恰相反，我个人认为，中国的校园欺凌局势，一直都是极为严峻的，它的常见程度、极端程度，对受害者的影响程度，都丝毫不弱于欧美日韩，甚至也许还犹有过之。