讲解了半个小时，岑星开始独立做题。

岳霄为了不影响他，暂时关闭了语音，然后转过头对着虞惟笙感慨起来。

“这样比面对面教还方便，”

他说，“我坐在他旁边的时候根本看不清他的表情，很难分辨他到底有没有听明白。

而且，他打字速度飞快，话比昨天多多了，提起问题都表达得更清楚清楚。”

虞惟笙闻言，起身走了过去，看向电脑屏幕。

视频画面里，岑星正低着头认真书写，时不时停顿一下，歪着脑袋皱着小脸努力思考。

一旁的对话框里，全是岑星一个人的发言记录。

虞惟笙扫了一眼，心中微微有些惊讶。

文字中撇开各类问题有不少别的内容。

岑星很有礼貌，“谢谢”

、“好的”

、“我明白了”

重复出现。

不仅如此，还有诸如“岳霄哥哥你好厉害呀”

、“哥哥你左边有一撮头发翘起来啦”

、“对不起我说错了对你来说是右边”

这样与教学完全无关的内容。

难怪方才岳霄说着说着猛整理发型。

“挺顺利？”

虞惟笙问。

“还算可以吧，”

岳霄说，“他反应有一点慢，记性也不是很好。

但是挺认真的，至少肯定比昨天有效率。”

虞惟笙点头：“那就好。”

他刚要转身，岳霄又说道：“你表弟挺有意思的，还说要请我吃饭。”

虞惟笙微微扬起眉毛。

“我跟他说，要是他真的能摸底测验统统及格，我请他吃也行。”