我开始学着写诗歌和一些短剧，对写作的兴趣越来越高。

我长时间地阅读文学作品，常常在深夜打着手电筒躲在床上看书，因为每晚10点以后，我的房间必须熄灯。

我还记得，有时候看书看到凌晨2点，然后在6点钟起床。

战争（6）

德国最伟大诗人当然是约翰&iddot;沃尔夫岗&iddot;冯&iddot;歌德，他是举世公认的天才。

他早期的剧作之一是根据格茨&iddot;冯&iddot;伯利琴根的论文集改编而成，是第三帝国时期德国最受欢迎的舞台剧之一。

他随后还陆续推出了舞台剧《埃格蒙特》、《在陶利斯的伊菲洁妮亚》以及最伟大的剧作《浮士德》。

但是，在我幼年时代，还没有哪个剧作家的作品能够像弗雷德里克&iddot;冯&iddot;席勒的剧本一样给我留下深刻而令人激动的影响。

席勒是仅次于歌德的德国文学巨匠，他是一个理想主义者，憎恨暴君统治。

席勒在《强盗》一剧中借用了他自己少年时代所受的不公正待遇并反映出当时生活的艰辛，这一切都是由于滥用强权造成的，席勒借此剧来表达自己的强烈抗议和不满。

该剧毫不留情地控诉了一个罪恶的社会，它使得一个原本性格高尚的人以为干坏事可以恢复社会的正常秩序，从而走上了犯罪的道路。

在一个理想主义充斥了青年人头脑的时代，读到这样的剧作是多么震撼人心的一件事啊！

它令人精神为之一震。

该剧所折射出的不堪一提的过去，恰恰与希特勒改变的一切相吻合，这恰恰也是我们接受的教育强调的内容。

在我拜读了《强盗》不久以后，我写了一篇《席勒颂》。

1年以后，我再读完了《纺织工》后，写了一篇《哥哈特&iddot;哈普曼颂》，献给哥哈特&iddot;哈普曼这位高产的剧作家和小说家。

《纺织工》戏剧化的表现也很能振奋人心，它讲述了一次西里西亚纺织工人的罢工，这次罢工最后遭到了军事镇压，反映出了下层劳动者的穷困和不幸。

希特勒青年团的前任领导人巴尔杜&iddot;冯&iddot;席腊赫为青年团写了3首歌，第一首是《前进！

前进！

》，第二首是《团结在旗帜下》，第三首是《旗帜率领我们前进》，第三首歌后来成为了希特勒青年团的团歌。

冯&iddot;席腊赫负责填词，由同一时代的音乐家鲍格曼（bann）和布鲁曼萨特（bnsaat）谱曲。

我的校长认为我的诗写得不错，曾经瞒着我悄悄地寄了一些给他，可惜没有得到任何回音。

但是，我在巴伐利亚的青年团少年班营地执行特殊任务的时候，的确接到过巴尔杜&iddot;冯&iddot;席腊赫的一封信。

在拆开信封的时候，我激动得手发抖。

席腊赫在信中提到了他觉得我写得不错的4首诗，并且鼓励我坚持写下去。

他还说，他很后悔自己没有足够的时间去创作更多的诗歌，他所担负的职责不允许他把时间花在写作上。

我当时甚至在想，我是否应该写信告诉父亲这件事。