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第4章（第1页）

胡以心不愿兄妹关系引起无谓的麻烦，跟校方只说介绍个师兄来做兼职社会实践。

&ldo;我领你去教务处报到。

&rdo;

方思慎跟出来，但听一阵哗然，几个男生藏在门外……一哄而散，边跑边嘎嘎乐。

这个喊：&ldo;心姐，男朋友来了也不给我们介绍！

&rdo;那个嚷：&ldo;是不是姐弟恋啊？心姐真够cháo的！

&rdo;

自从工作以来，为了镇住学生，每逢上班的日子，胡以心都竭力往老成打扮。

她本来比方思慎仅小了不到一岁，这会儿两人站一块，确实很有姐弟恋的感觉。

胡以心遥遥指着那几个淘气鬼，恶狠狠叫道：&ldo;都给我等着！

课间迟到，每人操行扣五分！

&rdo;边走边低声叨叨，&ldo;这帮臭小子，一眼照顾不到，就翻了天了！

&rdo;

走出教学楼，左右无人，方思慎试探道：&ldo;以心，我还是觉得……自己不大合适。

&rdo;

胡以心猛然抬头瞪他：&ldo;你什么意思？我跟教务主任打了包票，把别人的推荐都给挤走了‐‐你敢把我送到河中间？！

&rdo;

&ldo;不，不是，我就是觉得，从来没跟未成年人打过交道……老年大学的讲习班，倒是去上过几次课。

&rdo;

胡以心忽然明白哥哥在怕什么，笑：&ldo;你不会是被刚才那俩来讲《登高》的吓着了吧？放心，那是理科实验班的宝贝，选修课堂里哪会有这种极品！

&rdo;

作为工龄才一年的新教师，胡以心本不够格教实验班。

谁知进校就立了一功，又在应试提分方面表现出相当的才能，是以这第二学年就分到了一个重点班。

方思慎不禁好奇：&ldo;你就那么给他们讲古诗？什么&lso;情景关系&rso;公式，&lso;知人论世&rso;公式的？&rdo;

&ldo;是啊。

一个个数理化脑袋，诗歌门都摸不着，这样讲，公式一套就能得分。

难不成还给他们解释什么叫&lso;言外之意&rso;、&lso;象外之境&rso;、&lso;味外之味&rso;、&lso;韵外之旨&rso;？&rdo;

方思慎摇头：&ldo;但是，很多自然科学大家，都能写不错的格律诗。

&rdo;

&ldo;那是五十年前好不好？&rdo;胡以心不以为然。

这兄妹俩，妹妹习惯哥哥的迂阔气，哥哥习惯妹妹的神经质，有着良好的默契。

&ldo;你们怎么才开学就考试？&rdo;

&ldo;啊，这个叫&lso;假期成果检测&rso;。

考了好几年，都成传统了。

开学就考试，省得学生放假疯得太离谱。

&rdo;

方思慎自问对教育，特别是基础教育，既鲜少实际体验，又缺乏专业研究，于是保持沉默。

转口问：&ldo;选修课怎么放在周末上？&rdo;虽然周末对他来说更合适，还是难免好奇。

&ldo;这不是应试教育素质教育两手抓，两手都要硬嘛！

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