有一天自习课，小希神秘兮兮地跟叶蓁蓁说：“哎，跟你说个事，我好像收到情书了。”

“情书？谁的？”

“嘘，声音小点，我给你看看。”

叶蓁蓁还想拒绝来着，看别人的情书算怎么回事呀，情书于她是陌生的，小小年纪还没有情窦初开。

情书上大概写着，小希是个活泼可爱的女生，他很喜欢她这样鬼马的性格，觉得和她在一起会很开心，而他也是个积极乐观有幽默感的人，希望小希能给他机会让两个人的开心合体加倍，最后附了一首诗：你一会看我，一会看云，我觉得，你看我时很远，你看云时很近，希望我变成那个你身边和眼睛里很近的人，记一个午后的体育课所观所思。

看样子，这个男生还是有所准备的，叶蓁蓁好像对后面这首诗的句子有那么点熟悉，但是不确定是不是那里摘抄来的。

落款处的名字居然是体育课代表，确实是个阳光帅气的男孩，但是也有他的bug，学习成绩一般，因为家境优渥，比较高傲，曾在班里宣称过，他初中会去留学。

小希在征求叶蓁蓁的意见，而叶蓁蓁也完全不知道该如何处理，她也没有经验呀，看了小希的情书，她都脸红的不行，让她给小希建议，她也只有值得信任的价值，不会给出什么建议的，她只知道早恋是不对的。

小希看叶蓁蓁完全没有主意，她也觉得他们都太小了，这么早的早恋她是不会去实践的，虽然她也会听说有的班的某某和某某在谈恋爱，但是她并没觉得这事应该发生在自己身上。

青春期即将拉开序幕，有同学内心的小虫虫开始蠢蠢欲动了，开始对异性产生了不一样的感觉，开始注意自己的形象，开始在乎自己在异性那里得到的评价。

嗨，青春即将扬帆。

小希考虑了一下午，晚自习后就让叶蓁蓁先回宿舍，她去拒绝了那个写情书的人。

叶蓁蓁感觉她刚到宿舍一会，小希就回来了，她说就是简单说了他们还太小，也不想耽误学习，所以不会考虑现在谈恋爱的，做好朋友倒是很乐意，可以在学习上互相帮助。

听到小希的说辞，叶蓁蓁在想，真不愧是大城市里的女孩，这么小就这么会处理事情，要是她叶蓁蓁，都不知道紧张成什么样，肯定说话都会语无伦次的，也不知道以后该如何见面了。

因为，有个很奇怪的现象，越是在临近毕业，升学压力山大的情况下，同学们的情感像是无处安放，周围出现了好多个写情书、表白的同学。

处理不好的有教师约谈双方家长的，有单方面家长找另一个家长和老师麻烦的，也有同学之间形同陌路的，而小希处理的多么完美。

小小年纪，尽显高EQ，真是不一般，尤其是后期小希居然真的和体育课代表打成一片，一起运动，学习，关系处理的特别融洽，让叶蓁蓁又一次叹服。

不得不说，这也给叶蓁蓁上了很珍贵的一课。

体育课代表最后在小学毕业前就走了，据说是到E国学习去了，早一点过去适应环境，尤其是语言这一关，就算在国内英语学习不错，但是去了国外，还是需要一段时间来适应当地语言的。

小希和叶蓁蓁约定，她们要一起考进最好的中学，她们还要在一起学习和玩耍。

为着这个约定，叶蓁蓁废寝忘食地学习，而小希则比较轻松，心态轻松，成绩稳定。

叶蓁蓁要用这年的时间补上前几年落下的功课，实属不易，虽然上学期成绩还可以，但是她知道自己的底子薄，偶尔成绩良好也是靠死记硬背和刷题，自己的学习方法、领悟能力和思维能力都不如大多数同学。

是的，有些在成长路上的功课，落下了就很难补上。

小升初考试前的“六一”

儿童节如约而至，在老师和同学们的一致要求下，学校决定六年级也参与庆祝活动。

各班出一个节目。

艺术课代表统计之后，发现班里的同学多才多艺，大多数同学都有点绝活，在与大家商量时，老师也是建议大家能上台的就上台，关键是编一个怎样的节目，才能让大多数人都上场呢？后来他们定了个交响乐做伴奏的诗赋朗读。

班级里面有人弹钢琴，弹琵琶，弹古筝、有人拉小提琴、大提琴、有人吹萨克斯、长笛，有人会架子鼓，总之很多种乐器，在艺术老师的指导改编下，基本每种乐器都担当了一部分交响乐中的演奏任务，声线较好的学生做和声，而朗诵较好的则朗诵诗赋，还临时培养了一个交响乐指挥。