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第28节（第3页）

“知识这东西只是前人的概括，很多基层工作者的人生就在自然而然地践行知识，或者他们本身都是知识”

，陆令道：“比如说您那本《现代侦查学》，作者他们也不是学院派。”

“这倒也是”

，游少华点了点头：“所以说，知识本身是一方面，个人总结是另一方面。

那你呢，有什么学习方面独特的见解和总结吗？”

“自己独特的？”

陆令想了想：“您别笑话我就行，我以前和学长、老师们交流过。

主要也是当心理咨询师的一些经验。

我觉得，人的社会思维……”

陆令和游少华讲了一下，他对于社会思维之五境的分析。

天真烂漫、成熟老练、胸有丘壑、高深莫测、返璞归真。

“确实有道理”

，游少华夹起一块鹅肉，边吃边笑道：“不过我倒是觉得，天真烂漫，下面还有一个境界。”

“啥？”

陆令有些好奇。

“虎了吧唧！”

游少华哈哈笑道。

笑完，游少华连忙道：“可不是说你，我是说很多时候办的案子，那嫌疑人绝对是虎啊！

一般正常脑子都干不出这种事。”

“我知道不是说我……不过……‘虎’是啥意思？”

陆令有些不解。

……

今天陆令来县城，除了看这个案子之外，他还有一个重要的任务，就是去幼儿园看一下胡指导的女儿。

这个任务是苏营镇派出所流传的任务，没有任何人明文规定，但是大家只要工作日期间休息去县城，有时间都会去看望一下胡雪雯。

这种看望不是面对面的，一般都不让孩子知道，否则孩子会很难过，一般都是去找老师沟通交流一下情况，别让老师觉得咱们家孩子没家长了。

第54章孩子

回到刑警队，和游队告别，陆令简单地去买了几个苹果，就去了幼儿园，说明了一下情况，见到了雪雯的老师。

也不找老师办事，拿点水果就够了。

雪雯的老师是很负责的人，之前的老师不行，局里一位领导找人把雪雯换到了这个班。

正因为如此，陆令和老师的沟通很顺利。

老师说胡雪雯最近还不错，沟通了一阵子，陆令在监控里看了看胡雪雯。

幼儿园的教室里都有监控，也是为了孩子的安全，这会儿都在做活动，捏橡皮泥，从监控里面，陆令感觉胡雪雯好像有什么心事，闷闷不乐，这让陆令皱起了眉头。

老师见状，想了想：“她最近应该是和她的好朋友闹了矛盾了。”

“具体什么情况呢？老师，您有话直说就是。

您也知道我们的身份，都是体制内的人，做事有分寸，不可能和孩子置气，不过有啥事，我还是得知道。”

陆令说道。

“唉……现在的小孩子啊，真的挺不省心的。

这个事，说实话……”

老师叹了口气，给陆令讲了前几天的一个事。

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