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第41章（第2页）

。

右耳是单音合奏的同谱旋律，左耳是低音和声的第二声部，抬眼是第一次见面便给了她“下马威”

的指挥。

对习惯独奏的姜扶瑶来说，这无疑是非常新奇的体验。

近十分钟的演奏，适才一曲结束。

演奏员们手臂垂下，身体微微放松，等待闫老师的点评和建议。

“在我说之前，你们先讲讲自己对这次排练的看法吧。”

拉过来一个木凳子，坐下，闫同贺看着台上面容尚稚嫩的孩子们。

说说他们自己的看法？

乐手们面面相觑，有些愣神。

他们只是按照谱子和指挥的手势演奏，有什么看法？这种事直接问指挥不就行了？

指挥也是这么想的，怔了下便开口：“老师，我……”

抬手，示意指挥不要说话，闫同贺指了指大提琴声部：“就从大提琴声部开始吧，一个一个来。”

怎么就突然从他们声部开始了？

大提琴声部的人你看看我，我看看你，皆一脸懵。

所以闫老师到底想听他们说什么啊！

见没人说话，闫同贺换了个坐姿，便直接自己点人。

“大提琴声部，第二列第三个，穿红色羽绒服那个女生。”

“长号第二个穿黑色棉袄的男生。”

“单簧管短头发的女生。”

…………

闫同贺挨个声部点过去，一个声部点三到五人，被点名的乐手既茫然又郁闷，却也只能硬着头皮站起来，随便说两句万金油。

比如“我觉得演奏得不错，但细节部分还需要完善”

，又比如“排练场合不够正式，需要去演奏场地多排练几次”

。

有人上过闫同贺的课，猜到他这是不满了，要整治大家，干脆甩锅新人：“整体不错，不过小提琴声部的新人好像不太适应我们的演奏模式，指挥刚刚还让第一声部的首席带他们去房间单独练习来着。”

闫同贺一直没表态。

偏巧在这个“甩锅”

之后，他点起来的便是小提琴第二声部一个新来的乐手。

“小提琴第二声部第二列第三个穿蓝色羽绒服的男生。”

闫同贺开口，“你怎么认为？”

第一天上班，正常人都多少有些紧张，尤其是在有“领导”

视察的情况下。

听闫老师逐渐往自己所在的声部点过来，庚金身形愈发紧绷，不敢与台下的闫老师对视，低下头，眼睛快速眨着，心底满是忐忑。

他一直想做独奏家，可惜现实不允许，迫不得已，面试了魔都爱乐乐团的演奏员。

然而，乐团演奏和独奏是截然不同的两种模式，上来就整曲排练的进度也让他很有些措手不及。

因此，方才被姜扶瑶“牵连”

，他偷偷松了口气。

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