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第4章（第1页）

崎绘听了，她的表现更异常，&ldo;我知道了!&rdo;说罢，她挂了线。

就对对策室的人员说：&ldo;我知道解决的办法了!&rdo;

又回到了2年7班，崎绘对大家说：&ldo;我们班的会亚野同学在昨天死掉了，死因不明，死得很奇怪。

我的办法是就算是亚野死了，我们也要把他当作活人看待，1，每天回到这个教室，我们就要和亚野的座位打招呼。

2，我们要把亚野座位当成是亚野，不是，那个就是亚野!崎绘说罢，指着那个座位。

但同学们都没有按她的话办，反而在她面前说她坏话，反对他。

阿忠就说：&ldo;你这样做真的很荒谬，谁会&ldo;遵旨&rdo;啊!&rdo;

崎绘狠狠地咬了牙，不遵守就算!

7月30日，早上，2年7班。

崎绘今天不是最早一个回来，而是最迟一个回来2年7班。

她昨晚失眠了。

回到2年7班，大家都笑着对待崎绘。

阿忠说：&ldo;我们遵旨!&rdo;

从此，每天2年7班的其他同学都跟&ldo;亚野&rdo;打招呼，说话。

这成为了一个制度，其实谁也不明白崎绘为什么会出这个对策。

这与她的性格有很大区别，她也从以前的活泼开朗变得沉默寡言了。

这个制度一直到他们这一届毕业，在拍毕业照是，老师特意给亚野留了一个座位，证明亚野的存在。

然后，这个2年7班就毕业了。

可是，这个错误的对策成了以后2年7班的一个可怕的诅咒，之后的2年7班的同学频繁出现死亡现象。

死因不明，同样死者的指纹和其他人的指纹都没有在死者身上。

这个诅咒一直到22年后的2年7班……

22年后的2年7班到底会发生怎样&ldo;超玄&rdo;的死亡现象?听说有一个在异城市转学生转来这城市的jz中学2年7班呢!谁那么笨?下回分解。

第一章《离奇死亡的背后》完。

第5话新生来临

第二章《诅咒的后果》

22年后……

&ldo;喂，你知道22年前的事吗?&rdo;风夜鸿。

&ldo;当然知道啦，就是22年前jz中学2年7班离奇死者会亚野!&rdo;见崎澄。

&ldo;嗯，22年前的&lso;2年7班&rso;，7月29日，班长田崎绘发现了会同学的尸体，他的死没有伤口，病史，咒怨，最牛的就是连他本人的指纹都没有!由于是无缘无故的死，所以班长田崎绘当亚野还存在。

以后，同学们都习惯了和会亚野（空座为）说话，最变态的是连拍毕业照是，老师都给他留有个位置!&rdo;风夜鸿。

&ldo;对啊，不过等一下就是要接新生了，我先走了!&rdo;见崎澄。

1月24日，早上，2年7班。

&ldo;今天我要给大家介绍一个新同学，他叫亚飒峪。

&rdo;陈晓婷，班主任。

&ldo;大家好!&rdo;飒峪。

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