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第34章（第2页）

……当然，这也不是小题目，从这里，可以寻找出潜艇战术发展的辨证法则。

这个法则就是：包括潜艇进攻战术在内的全部潜艇战术都不是一成不变的，必须根据反潜武器和战术的变化而变化，僵死的、墨守成规的观点是要不得的。

为了未来的战争，这个课题今天就必须做。

&rdo;他深深地抽一口烟斗，吐出一大团烟雾，&ldo;和平年代不研究这个问题，将给我国的海防事业留下隐患。

&rdo;

&ldo;可是我想写的是潜艇艇员的精神状态。

潜艇归根结底是靠人操纵的。

一个国家的潜艇取得了比其它国家更为骄人的战绩，除了兵器因素和战略、战术思想的优势，潜艇艇员们的精神状态也是极为重要的原因之一。

潜艇艇员出航之前，就必须具有视死如归的勇气，战胜敌人而不被敌人所屈服的英雄气概。

……简单地说，我想研究一下潜艇英雄为什么会成为英雄的问题。

&rdo;

教授沉默地望着他。

江白看出来了，最初，教授对他的想法是不欣赏的，他几乎没听进去，他还沉浸在自己给学生的建议里。

可是后来，他的注意力集中到江白说的题目上来了。

&ldo;当……然。

这个题目也有意思，&rdo;他有点漫不经心地说，江白明白他有一点失望，&ldo;具体做什么题目是你自己的事，指导老师总要尊重学生的选择。

&rdo;

&ldo;我一开始并没想到要做这个题目，是你为我开列的那些书，让我突然对这个题目产生了很大兴趣。

……如果你不赞成，我就还做你说的题目。

&rdo;江白说。

&ldo;不不，&rdo;教授制止他，不让他再说下去，&ldo;你还是做你想做的题目，至于刚才那个题目嘛，我自己为学校的学报写一篇文章好了。

古人云：&lso;教学相长&rso;，此话不谬，今天是你帮我打开了思路。

&rdo;

&ldo;老师过奖了。

&rdo;江白笑了。

他告辞了。

教授送出门来。

在门外，对江白说：

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