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第七章魔法课程2（第2页）

如果你真的很好奇，你可以在图书馆里寻找合适的吟唱和手势，然后自己练习。”

然后，他给他们每人一根刻着魔法导弹咒语的杆子，让他们在训练大厅另一端的泥娃娃面前练习发射魔法，直到他们的魔力耗尽。

在等待面前的女孩耗尽魔力的时候，佐里安正研究着手中的魔法杆。

这是一块非常直的木头，非常适合佐里安的手，可以抓住两端而不会产生任何手感上的变化——这是从远离施法者的杆尖发出的一股力量。

….

当终于轮到他的时候，他意识到借助咒语公式施法几乎是轻而易举的事情。

他甚至不需要考虑太多，只需将魔杖指向所需的方向，并通过它引导法力——魔杖中的咒语公式几乎自己完成了所有事情。

真正的问题是“魔法导弹”

比佐里安遇到的任何法术都要消耗更多的魔力，而他只发射了八次就耗尽了自己的魔力储备。

魔力耗尽，对自己的消耗速度有点失望，佐里安看着扎克带着懒散的自信发射了一枚又一枚魔法导弹。

佐里安不禁有点嫉妒这个男孩——扎克现在所用的魔法值很容易就超过了他的最大值三四倍。

扎克似乎也没有停下的意思。

“好了，我要让你们都走了，尽管课程还没有正式结束，”

凯龙说。

“你们的魔力都用完了，除了扎克，战斗魔法需要练习。

作为临别赠言，我必须提醒你们，在使用你新获得的战斗魔法时要有所克制和负责任。

否则，我会亲自追捕你。”

如果这是其他任何教授说的话，佐里安只会笑笑，但凯龙可能足够疯狂到这样去做。

接下来是咒语公式课，这是魔法的一个分支，用来制造他们在战斗魔法课上使用的聚焦辅助工具。

他们的老师是一位年轻的女性，一头橘黄色的头发像蜡烛的火焰一样竖立着，她对这门学科的热情让佐里安想起了泽诺米尔·奥尔盖。

佐里安实际上喜欢咒语公式，但不像诺拉·布尔认为的那样合适。

她的“推荐读物”

包括12种不同的书籍，她立即宣布，她将为那些有兴趣了解更多的人每周组织额外的讲座。

然后她给了他们一个“简短的测试”

（有60个问题），以检查他们在过去两年中记得多少。

然后，她结束了这节课，告诉他们阅读她为下节课（明天）推荐的阅读清单上的一本书的前三章。

……

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